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과들
예능 교과는 ‘음악’, ‘미술’ 등 정서교육을 담당하는 교과이다.
④ 실용적 교과들
실용적 교과는 삶의 장면에서 직접 접하는 문제를 취급하고, 지식과 기능을 사용하여 그 문제를 해결하도록 하는 것으로, 실천적이고 체험적인 학습
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학생이 창조해내는 것 을 도와 줌
「독서」- ‘정확하게 읽는 것’과 ‘스스로 감상하는 것’의 구별을 구별하고 중시한다.
ㄴ. 「미술」,「음악」, 「체육」, 「실과」- 상대 평가 평정을 없앤다.
ㄷ.「수학」-‘규칙대로 푸는것’과‘나
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학생들은 집단적으로 움직이고 생활한다.
2. 북한 인민학교 교육과정
번호
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
교과명
경애하는 수령 김일성 대원수님 어린시절
위대한 령도자 김정일원수님 어린시절
공산주의 도덕
국어
수학
력사
자연
체육
음악
도화ㆍ
공작
1
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과정은
과학적탐구,수학적 탐구등으로 제시
되어있지만 유치원
교육과정은 -하기
로 제시되어있어서
실생활 중심 활동
으로 전환
< 탐구생활과 자연탐구 >
표준보육과정의 평가
2007개정 유치원 교육과정의 평가
평가
1. 보육과정에 대한
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과 관련된 여러 악기나, 화음, 리듬도 문학의 내용이 허용하는 범위에 따라야만 아이들에게 좋은 영향을 줄 수 있는 이로운 교육이 된다고 보았다.
참고문헌
연세대학교 교육대학원 플라톤의 교육사상연구,1987
건국대학교 대학원 교육학과,
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과적인 학습방법
6. 시험에 대한 나의 기억
7. 시험 잘 보는 방법
Ⅳ. 4회기 : 진로 탐색하기
1. 직업의 의미
2. 각 직종에서 요구되는 학력수준
3. Holland 진로탐색검사
4. 우리 옆집 아저씨
5. 유형별 선호 학과 및 선호 직업
6.
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과목을 스스로 선택할 수 있다는 게 이 제도의 특징”이라며 “학생들의 선호도를 보고 다음에 개설 과목을 짤 때 반영할 수 있어 좋다”고 말했다. 그는 “우리 학교엔 형편이 어려운 학생들이 많은데 바우처 제도를 시행한 뒤 학생들 평균
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평가인가’(교육평가)라는 것을 결정한다.
3. 번슈타인의 교육과정의 특성
1) 분류화
지식의 주위에 경계(boundary)가 존재하며, 교육내용은 조직의 원리가 내재되어 이를 반영하는 단위로 구성되어 있다.(교과목간, 전공분야간, 학과간의 구분)
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Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. Holland 진로탐색검사의 채점 및 진로코드 결정
2. Holland 진로 유형에 따른 직업세계 및 전공학과 탐색
1 ) 직업세계의 탐색
2) 전공학과의 탐색
Ⅳ. 평 가
1. 장점
2. 단점
●RIASEC 유형별 집단활동
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학급과 학교 문제를 협의하고 해결하는 과정에서 민주시민의 태도를 배운다.
계열
과목
1학년
2학년
3학년
어문
사회
국어
영어
중국어/일본어
국사
인간사회와 환경
공통사회(지리)
도덕
3
3
(2)
.
.
2
1
3
4
2
.
2
.
.
3
4
2
2
.
2
.
수리
기술
수학/수학1
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