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학문분야와 지식분야 간의 의미 있는 상호연결을 매우 중요한 요소로 평가하였다. 미래에도 교과지식은 여전히 중요성을 띠지만, 양적 측면에 있어 포화상태에 달해 변화의 단계에 도달하므로 학제간 지식과 능력이 상대적으로 중요하게 평
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학생들에게 정서적으로 부정적인 영향이 미칠 수 있다. 분기별 수준별 학급의 재편성은 학습분위기를 산만하게 하고 교사의 업무를 가중 시킬 수 있다.
2) 개선방안
수준별 학급편성을 위한 「절대 평가 기준」이 시도 교과협의회를 통하여
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과 부합하는 대학생, 교사자격증 소지자, 예·체능 전문가, 기능 보유자)
- 특기·적성 교육과 특별활동을 연계 운영한다.
- 학교 및 지역 사회 인적·물적 자원 활용의 극대화
- 주기적인 모니터링 평가 및 환류 체제 확립
- 학교의 교육 기능 회
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학별로 추구하는 인재상이 다르고, 여기에 맞춰 입학상담, 인터뷰, 전형자료 평가, 고등학교별 정보수집 등 다양한 입학정보를 활용하게 될 것이므로 특정한 형태의 사교육이 효과를 가져 온다고 보기는 어렵다고 본다. 이는 항상 교육정책이
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학습지
시를 이야
기로 꾸미
기
T. 다들 마인드맵을 작성해 보았죠. 이제는 그 마인드맵을 토대로 교과서 63쪽에 자신의 능력을 십분 발휘에 이야기 글을 써보도록 합시다.
T, 이제 선생님이 평가표를 나누어 줄거예요. 각 모둠별로 친구들이 쓴
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과 내신, 수능에 유리한 주요과목에 집착하는 현재 상황과 점점 창의적인 사고를 요하는 대학 진학 시험의 괴리가 상당하게 작용한다. 따라서 선발제도에 있어서는 국어/수학/영어 중심의 시험 과목이 수정되어야 하고, 등급제도의 상대평가
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과 내신, 수능에 유리한 주요과목에 집착하는 현재 상황과 점점 창의적인 사고를 요하는 대학 진학 시험의 괴리가 상당하게 작용한다. 따라서 선발제도에 있어서는 국어/수학/영어 중심의 시험 과목이 수정되어야 하고, 등급제도의 상대평가
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과학기술정책연구원,
고상원·장진규(1995), 과학기술인력 장기수급 전망 및 대응방안, 과학기술정책관리연구소,
과학기술부, 과학기술연구활동조사보고서, 각년도
과학기술인력부문위원회(2001), 과학기술기본계획 - 과학기술인력부문
교육
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과 관련된 물자 및 기술의 수출입통제에 관한 사항 , 국가원자력통제계획의 수립·추진 , 한국원자력통제기술원의 운영 및 지원 , 핵물질 계량관리에 관한 사항 , 원자력통제교육에 관한 사항 , 포괄적핵실험금지조약(CTBT)에 관한 사항 , 안전
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고 있는지 평가하도록, (b) 관련성을 찾아내고 사실(fact)과 의견(opinion), 편견(bias)과 객관성(objectivity)을 구분하도록, (e) 한 단어와 문장, 텍스트 전체에서 각각 특성을 나타내는 요소들을 파악하도록 교육받는다. (2) 읽기의 대상이 되는 텍스트
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