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교육과정 시간 배당 기준에 따라 1학년을 대상으로 교과 재량활동의 국민공통기본 교과의 심화보충학습은 학생의 희망을 받아 국어, 영어, 수학, 사회 과학의 과목을 모두 개설하기로 하였다. 또 재량활동 3시간(6단위)을 매주 토요일에 연속
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교육과정이 진실로 개정되어야 하는 이유, 지향하고 있는 목적, 그리고 편성 및 운영, 평가 등 이런 문제들이 국가에서 공식적으로 표명하고 있는 교육과정 해설만으로는 잘 이해되지 않는 점이 있다. 이것은 학교 현장에서 교육과정 해설이
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교육에서는 지속적인 교육효과를 기대하기 어렵다. 유아교육기관에서 유아들이 무엇을 배우고 지내는지를 부모가 모른다면 학교교육 과 가정교육과의 연계가 제대로 이루어지지 않는다. 유치원에서 생활하는 유아들의 학습 성과를 오래도
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학의 추세와 방법론, 풀빛
▷ 이재철(1999), 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 역사교육논집 제23·24집, 서울 : 명인출판사 Ⅰ. 국사과교육(국사교육)의 의의
Ⅱ. 국사과교육(국사교육)의 방법론
1. 실증주의적 연구(과학적 행동주의)
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교육적 요구의 평가 방법과 절차가 기술되었으며 특별한 교육적 원조를 취학 전과 졸업 후 까지 확장하여야 한다(학교를 졸업한 장애인에게 행하는 계속교육 : further education이라고 함). 특수교육에 대한 思考(사고)의 진보는 『워-노크 보고서
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과정도 다분히 정치적 힘의 역학관계에 의해 주도되었을 가능성이 높다. 이제 논의의 중심은 해체되어야 하며, 언술과 담론의 새로운 주변부적 특성을 정면에 부각시켜, 중심에 의해 왜곡되었던 본질적 의미를 재해석해 볼 필요가 있다. 교육
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과 시
1. 소설『금오신화』
1) 만복사저포기(萬福寺樗蒲記)
2) 이생규장전(李生窺墻傳)
3) 취유부벽정기
4) 남염부주지(南炎浮州志)
5) 용궁부연록(龍宮赴宴錄)
2. 시
1) 불여귀
2) 등성거산
3) 탄식
Ⅳ. 매월당 김시습의 문학적 평가
참
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학까지 무상으로 실시하느 공교육 서비스를 강호하고 있다. 사실 교육개방에 적극적인 나라는 호주나 뉴질랜드와 같은 영어 수출국 일부에 불과하다.
교육은 다음 세대를 위한 노력이다. 지금의 삶이 차별적이거나 불평등하다면, 사회는 이
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학교, 2002
김조자, 기초간호과학, 수문사, 2010
배희순, 간호의 질 평가에 관한 연구 : 군 병원 환자를 중심으로, 대전대학교, 2001
박성희, 간호 의사결정 지원시스템을 위한 간호진단-간호중재 연계, 서울대학교, 2006
안성희, 한국 간호윤리 연구
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평가하고, 교사에게 필요한 직접적 노력을 제공할 수 있는 실무적
기술이 있어야 한다. 관리자로서의 교장은 교직원을 적재적소에 배정하고
재정을 효과적으로 집행하며, 학교경영을 합리적, 과학적으로 해 나갈 수
있는 전문지식과 기술을
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