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겨울 방학
2-3. 3학년
2-3-1. 학년 성취 목표
2-3-2. 1학기 및 여름 방학
2-3-3. 2학기 및 겨울 방학
2-4. 4학년
2-4-1. 학년 성취 목표
2-4-2. 1학기 및 여름 방학
2-4-3. 2-4-2. 2학기 및 겨울 방학
2-5. 졸업 이후
2-5-1. 취업
2-5-2. 취업 외
3. 결론
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1. 심리적 사회적 치료자의 역할
2. 서비스 조정자의 역할
3. 자원동원자의 역할
4. 재활치료 및 교정자의 역할
Ⅷ. 의료사회사업의 실천분야
1. 의료사회사업
2. 의료사업 실천과정
Ⅸ. 의료사회복지 자격기준
<참고문헌>
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간호사로서 환자의 삶의 질을 실질적으로 변화시키기 위해서는 단순한 현장 경험을 넘어, 학문적 기반과 체계적인 분석 능력을 갖춘 실천연구가 필요합니다. 저는 연세대학교 간호대학원의 임상전문간호 전공을 통해, 암환자의 통증관리 및
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및 안전성 비교, 이화여자대학교 임상보건과학대학원 논문, 2012.
예재길, 항생제 내성 형성 기전, 월간양돈, 2006.
이동국, 노인 혼돈과 섬망에 대한 임상적 접근, 대구가톨릭대학교 의과대학 신경과학교실, 2014.
이수진 외, 기초간호과학, 한
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및 당뇨관리 교육에 대한 중요성 역시 확인 해 볼 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김수미, 일개 지방대학병원 중환자실 환자의 영양상태 및 영양지원 현황, 성균관대학교 임상간호대학원, 2014.
이성표, 노인전문병원에서의 상업용 경장영양식 구매
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간호학회지 제 19권 제 5호
신상은(2019),「언어치료 역량강화를 위한 AAC훈련 프로그램 설문조사」, 한국보완대체의사소통협회
민혜원, 박희연(2016), 「치매예방통합프로그램활성화방안에 관한연구」, 한양대학교 임상간호정보대학원 석사학
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간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부.
김미란(2008). 임상간호사의 간호전문직관, 간호업무수행과 재직의도. 한양대학교 임상간호정보대학원.
김선아(2020). 간호시스템 분석 & 지도자 유형 연구. 보건의료 사람들
김희진(1997). 병원조직
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간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구, 동아대 교육대학원, 2002.
유인철, 간호사 윤리에 관한 연구, 동아대 교육대학원, 2001.
함귀선, 임종환아를 돌보는 소아중환자실 간호사의 경험, 한양대학교 임상간호정보대학
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학교에서의 학문적 성장은 저의 경력을 한층 더 발전시키고, 초고령 사회에서 필요한 간호의 미래를 함께 설계할 수 있는 소중한 기회가 될 것이라고 확신합니다.
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
<초고령 사회를 대비한 실용적 노인 간
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할 것이며, 임상 현장에서 실제로 활용할 수 있는 의미 있는 간호 중재 방안을 도출해 내는 데 기여할 수 있을 것입니다. 연세대학교 간호대학원 학업계획서
1. 본인소개
2. 본인전공
3. 진학동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
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