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학습과 실천적 경험이 결합될 때 비로소 깊은 이해를 이룰 수 있음을 보여주었다. 이러한 경과는 앞으로의 전자 회로 설계 및 분석에 큰 도움이 될 것이라 생각된다. 1. 실험 주제
2. 실험의 목적
3. 이론적 배경
4. 사용 장비
5. 문제
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전기공학 등이 발달하였다. 세계 최고 수준의 예술적 가치를 지닌 문화유산을 많이 보유하고 있는 문화예술의 도시로, 세계 3대 미술관의 하나인 에르미타쥬 박물관과 마린스키 극장 등이 유명하다.
위 치 : 러시아 북서부 Neva강 지역
인 구 :
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제9장 유도전동기의 기동법
제10장 속도제어 및 제동
제11장 유도전동기의 역률제어
제12장 특수유도기
제13장 단상유도전동기
제14장 유도전동기의 시험 및 보수
제1장 회전변류기
제2장 반도체 정류기
제3장 수은정류기
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시험봉을 전류 측정하는 곳에 꽂고 측정하였다. 그런 부주의함 탓에 원하는 결과값이 나오지 않아서 여러 번 실험을 되풀이 했었다.
실험 2의 목적은 직류 전원 공급기의 기본 원리, 사용법을 익히는 것이다. 학교에 있는 전원 공급기는 최대
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Teachable Machine이라는 Pose에 따라 Class를 분류해주는 사이트를 활용함
서있는 자세 / 스쿼트 자세 /
잘못된 자세 3개의 Class로 분류하고 사진을 추가하여 학습 시킴
(각 자세당 약 100장)
모션인식이 굉장히 예민하게 반응하기 때문에 잘못된
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시험이나 단락시험한 결과를 이용하여 일정한 규약하에서 효율을 산출하여 구하여 진 효율을 말한다.
변압기의 용량(정격출력)을 K[kVA], 무부하손(철손)을 Pi[㎾], 전부하에서의 부하손(구리손)을 Po[㎾], 부하역율을 cosθ라 하면 다음과 같다.
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학교, 박물관, 교회, 백화점 등 사람이 많이 모이는 건물
- 화약, 가연성 가스 등 위험물을 취급하거나 저장하는 실내저장소, 옥외탱크 저장소
피뢰침의 설치방법
적용 범위 / 예외
적용 범위
높이 60m 이하의 일반적인 건축물에 대해 적용
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회로 >
< 결과 파형 >
8진 비동기 카운터 실습이 예상했던 것보다 난항을 겪어서 다른 빵판을 구해서 16진 비동기 카운터를 설계하였다. 위에서 보이는 것처럼 설계실습 계획서에서 설계했던 데로 회로를 구현하였는데, 생각보다는 많이
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계획서에서 설계한 회로가 실제 구현되었을 때에도 설계사양을 만족하는가? 그렇지 않았다면 그 이유를 분석하라.
이번 실험에서는 설계실습계획서에서 설계한 회로보다도 교과서에 나와 있는 회로도를 참고해서 실험하였다. 어찌되었든지
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게 소자값을 하나하나 바꿔보았는데, 금방 원하는 결과를 얻어낼 수 있었다. 약간의 운도 따라준 것 같다.
설계 실습 계획서에서 설계한 회로가 실제로 잘 구현되지 않은 것은 이상적이지 않은 각 소자들의 오차 누적과 잡음 신호 등으로 인한
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