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교육과정의 편성 운영
1) 개정배경
2)기본성격 및 목표
3)특별활동의 총괄·하위목표
9. 교육 과정의 편성과 운영
1) 교육 과정 구성의 방향
2) 중학교 교육 목표
3) 편제와 시간(단위) 배당 기준
4) 교육 과정의 편성·운영 지침
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문제점을 거의 공유하고 있다.
고등학교 선택중심 교육과정
고등학교 선택중심 교육과정의 도입으로 학생들은 입시와는 직접적인 관련이 없으나 자신의 흥미, 적성, 관심에 따라 다양한 과목을 선택하여 이수 할 수 있게 하였다. 그러나 학
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7차교육과정의 학교급별 목표
Ⅵ. 제7차교육과정의 기본방향
Ⅶ. 제7차교육과정의 편성방법
1. 편제
2. 단위(시간) 배당 기준
Ⅷ. 제7차교육과정의 제고 방안
1. 교사 측면
2. 학생 측면
3. 학부모 측면
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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진로교육 자료 활용 방안, 서울교육과학연구원 인성진로교육연구부장
서울특별시교육연구원(1998), 초등학교 진로교육 무엇이 문제인가?, 서울 특별시교육연구원
서울시교육연구원(1991), 진로교육지도서(초등학교 교사용), 대성사
이정근(1988)
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진로문제에 더 관심을 갖도록 이해를 돕는다. 부모님이 자녀가 되고 자녀가 부모님이 되어보는 역할극을 해보게 함으로써 진로문제에 대해 상호이해를 돕도록 하고 대상에 따라 학습 시간과 지도 방법을 달리하여 지도한다.
3) 진로 상담
자
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진로선택이 가능하도록 지원하는 진로상담에 대한 이해와 지식을 배양할 수 있는 전문적 교육과정을 설치·지원함과 동시에 관련 자격증을 개편하는 방안이 마련되어야 한다.
셋째, 진로지도 운영 프로그램의 개선되어야 한다. 학생발달단계
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진로교육가이드, 수원 경기도교육연구원
○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 유형
1. 실무능력향상을 통한 취업지도
2. 상담을 통
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지도 요구를 분석하고, 매년 진로지도관련 사업의 예산과 지원을 보완하는 체계적이며 원칙적인 논리선상에서의 진로지도 관련 정책 개발을 이루어 공공부문의 책임과 의무에 충실해야 한다.
Ⅷ. 향후 진로지도(진로교육)의 내실화 방안
우
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방법으로 비행을 교정해 준 사례가 있다.
Ⅸ. 초등학교생활지도의 문제점
우리 교육현장에서 대두되는 초등학교 생활지도의 문제점을 개략 해 보면
⑴ 다인수, 대규모 학교에서 많은 아동이 생활하는 관계로 아동관리 및 통제상 이해나 설득
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지도가 중요한 과제로 등장하게 된다. 고등학교에서의 진로 지도의 방법은 중학교에서 실시하던 방법 이외에 진학을 위한 상급학교와의 유기적인 협동 하에서의 연계 강화 혹은 취업에 대비하여 현장 실습이 가능한 산학 협동 방안을 실현함
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