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분단이래로 독일인들의 통일을 향한 꾸준하고 지속적인 노력이 없었다면 독일 통일은 불가능했을 것이다. 우리도 제삼국에서의 학술회의와 같은 작은 교류에서부터 시작하여 점차 그 교류의 폭을 넓혀가고 또 장차 통일을 이룰 조국의 교육
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남북한 문화체제는 적지 않은 변화를 경험할 가능성이 크다. 그러나 이와 동시에 문화 교류를 통한 남북한 문화구조의 변화는 역으로 남북한간 긴장을 해소하고 화해협력과 평화공존의 분위기를 정착하는데 일정한 역할을 수행할 수 있다.
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통일의 정당성을 보다 새롭게 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1950년대부터 2000년대까지 남북한 통일정책의 변화 양상을 시기별로 정리한 후 통일에 관한 자신의 견해를 논리적으로 서술해 보았다. 최근 남북한의 교류협력이
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학교출판부
한국역사교육연구회(2012), 냉전 시대와 급변하는 사회, 한국가우스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 냉전의 개념
Ⅲ. 냉전의 특성
Ⅳ. 냉전의 기원
Ⅴ. 냉전의 촉발요인
1. 동유럽 문제
2. 패전국 독일 처리 문제
3. 일본, 중국문제
4. 원자
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나아가는 디딤돌이 될 수 있을 것입니다. 1. 통일 정책의 변천 과정
2. 분단국 통일의 교훈
3. 미국의 안보 전략
4. 우리가 나아가야 할 통일 방향
5. 우리가 열어야 할 조국의 미래상
6. 21C 미래를 대비하기 위한 우리군의 자세
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개념
2. DMZ의 범위
Ⅲ. 남북 교류 현황과 DMZ의 현황 및 개발정책
1. 남북 교류 현황
2. DMZ의 현황 및 문제점
3. DMZ의 개발정책
Ⅳ.동ㆍ서독 통일 후 접경지역 개발
1. 통일 전 동독과 서독의 교류
2. 동ㆍ서독의 접경지역
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충원 및 교육과정
1)외교관 충원과정
제3절 탈냉전기 북한의 대남전략
1. "남조선 혁명론"의 좌절 (1960년대)
2. '고려민주연방공화국' 통일방안의 내용과 한계
3. 대남전략에 대한 전반적인 재검토
4. 남북관계와 북한체제의 상관성
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남북의 장벽을 넘어서", 『한국심리학회 통일문제 학술심포지움 논문집』, 1995.
윤덕희, "통일문화의 개념정립과 형성방향 연구", 민족통일연구원, 1994.
이계학, "민족공동체형성과 교육이념", 한국정신문화연구원, 1991.
이수원·신건호, "남북
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남북연합으로 보는 견해이다.
3) 북한 연방제 성격의 모호성
지금까지 북한이 제시해온 고려연방제안은 연방국가를 뜻하는지 국가연합을 의미하는지 그 개념이 분명치 않다. 이와 같은 모호성은 통일지향성이 강한 남북한 관계에서는 연방의
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통일정책」, 한울
안병억. 2000, 「통일을 이룬 독일 총리들」, 한울
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 개인적 측면 - 리더십 자질
1. 어린 브란트의 위기
2. 브란트의 리더십 형성에 영향을 준 것들
3. 빌리 브란트의 특성
Ⅲ. 환경적 측면 - 관계적 리
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