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해소하는 방식]에 의하여, 개인의 해방하게 하거나 또는 개인의 행동을 개선하게 한다. 1. 초현실주의超現實主義 (Surrealism)
2. 프로이트의 정신분석학
3. 루이 부뉘엘
4. <안달루시아의 개> 분석
6. <안달루이스의 개>에 대한 결
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해자
범죄피해의 실상
1. 피해조사
2. 범죄피해자
1) 직접적 범죄피해자
2) 간접적 범죄피해자 - 범죄에 대한 공포
4. 범죄문제의 여부
5.범죄문제의 원인
1> 생리학적 & 정신특질적 범죄원인론
2> 심리학적 범죄원인론
6. 문제에
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해결 능력 을 향상시키는 데 중점을 둔다.
ⅲ. Fast Track 프로그램 : 학교폭력을 감소시킬 수 있는 다양한 전략들을 통합한 프로그램이다.
ⅳ. Forgiveness 프로그램 : 대인관계에서 심리적-정신적 상처를 경험한 사람들이 위해를 가한 사람에 대
하
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학교폭력청소년에 대한 접근방법은 현재 우리의 청소년의 과반수 정도가 학교폭력의 피해자이자 가해자인 현재의 사회현상을 과학적으로 분석하고 청소년복지의 차원에서 혹은 교육적 차원의 대책을 강구해야 한다.
그러한 대책의 출발은
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해 자신의 견해를 밝히고, 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획을 제시하시오.
1) “청소년 스트레스 관리”에 대한 치료 및 간호 중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개 - 스트레스 관리방법 교육
2) 그 이유에
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학교사회복지사의 조직적응 경험에 관한 연구. 건국대학교 석사학위논문.
김선영(2009). 학교사회복지 실시 여부에 따른 청소년의 학교생활 및 심리, 행동적 문제. 창원대학교 교육대학원 석사학위논문.
권태순(2013). 학교사회복지사의 업무수
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학교 교과교육연구소, 1999
김시애, 자폐 아동과 어머니의 사회적 상호작용에 관한 특성연구, 이화여자대학교, 2000
김해자, 상반행동 차별강화와 반응대가기법이 자폐아동의 상동행동에 미치는 영향, 경성대학교, 2003
김일명 외 2명, 신체놀이
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외톨이 ( 정의, 특성, 유형, 형태 )
★ 3 ★ 은둔형 외톨이의 등장
★ 4 ★ 은둔형 외톨이의 발생원인과 문제점
★ 5 ★ 은둔형 외톨이의 현황
★ 6 ★ 은둔형 외톨이의 분석 및 해결방안
결론: 은둔형 외톨이에 대한 견해
참고문헌
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해』 학지사. 1998. 정옥분
- 『청소년 심리학』 시그마 프레스 2001. F. Philip Rice저 정영숙, 신민섭, 설인자 편역
- 한국 사회조사 연구소. 청소년 종합 실태 조사연구
- 『청소년 문제론』 한국청소년 개발원. 1993
- drchoi.pe.kr(전남대학교병원 정신
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학교상담활동이 더욱 활성화될 것이다. 이를 통해 청소년들의 성장· 발달에 도움이 될 뿐만 아니라 학교폭력예방차원에서도 도움이 될 것이다. 현재 250여개에 이르는 청소년상담실이 전국의 청소년들을 상대로 상담과 심리교육을 시행하고
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