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사업론-학교청소년과 사회복지(문영희, 이복희)
http://www.nanet.go.kr(국회도서관)
www.riss4u.net
성교육 프로그램이 초등학교 5학년 학생의 성 관련 지식 및 태도에 미치는 효과. 이관순. (2004)
홍금자. “학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입”.
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학교 내 다양한 문화프로그램과 시설의 설치를 제한하고, 학생들에 대한 비교육적 체벌을 지양하게 한다.
5) 지역사회에 대한 개입
지역사회 내 폭력을 방지하기 위해 폭넓은 참여로부터 시작해야 한다. 학교사회사업가는 지역내의 유해환경
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개입전략을 세울 수 있어야 한다. 폭력의 원인이 지역사회 상황과 박탈감과 관련된다고 판단되면 이같은 상황을 개선할 수 있도록 지역사회 내 여러 기관과도 협력할 수 있어야 한다.
3. 개입과정
학교사회사업가의 개입은 초점이 되는 학생
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학교, 2000.
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
최보영 저, 우리나라 학교사회사업가의역할에 관한 연구, 서울여자대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 비행청소년에 대한 학교사회사업가의 효과적인 개입방안
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학교폭력 원인 비교분석에 관한 연구”, 경안신학대, 2007
- 홍금자, “학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입” 한국학교사회사업학회, 1998
- 고혜석, “중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 생태학적 요인에 관한 연구, 한일장신대”, 2006&n
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