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학교와 고장의 발전을 위하여
우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있다.
<활동1> 우리 학교와 고장을 위해 애쓰시는 분들 찾아보기
<활동2> 감사한 마음으로 편지 쓰기
<활동3> 실천 계획서 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가
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3) 학교나 교사가 재구성할 수 있도록 편성
(4) 발육 발달 및 건강한 생활과 경험하여 즐길 수 있는 것으로 조직
2) 교과서 내용의 구성
체육 교과서에서는 제재에 따라 차시를 규정하지 않고 내용에 따라서 차시의 구성이 다양함, 제재별 구성
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는 교장 선생님 후보로써 내세운 공략은
공략 1
공략 2
공략 3
을 내세우는 바입니다. 동기 유발
도덕적 실천 상황 제시
전개
정리
※ 칠판 활용 계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 내가 교장 선생님이 되어 공략을 써보도록 합시다.
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하는 태도도 많이 좋아졌다.
3. 자기의 느낌대로 주인공 그리기
독후 감상의 가장 기초적이라 할 수 있는 주인공 그리기는 책을 읽고 난 후에 책 속의 주인공을, 발전하여 자신이 느낀 대로의 주인공을 표현하는 것이다. 자신이 가장 감명 받은
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하기
ㆍ길의 필요성을 묻는다.
ㆍ여행 계획서에 들어갈
요소를 묻는다.
차시 예고하기
ㆍ이웃 고장과 우리 고장
의 관계 알기
<활동2>여행 계획
세우기
-여행할 시간, 장소,
기간 등입니다.
-여행의 목적을 확실
히 합니다.
-여행의 이유를
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학교 인성교육 내용 체계화 방안. 한국가정과교육학회지, 16(2). p.13-26.
유한구(2007). 초등학교 인성교육의 현황과 과제. 2007년 한국초등교육학회 학술대회 발표 논문 자료집. pp.1-14.
이재훈(2010). 창의, 인성교육을 통한 인천교육의 발전 방향과
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34.
서은주, “아동학대의 발생현황과 관련변인에 관한 연구”, 계명대석사논문, 2003
이영은, “아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005
신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍
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학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교
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활동을 위한 연대는 지방자치단체, 학교, 시민단체, 청소년단체, 종교단체, 학부모단체, 청소년전문가 등의 총체적인 인적 네트워크 구성에 의해서 가능하다.
서로의 필요성은 인정하면서도 실제적인 실천과 협력이 어려운 이유는 서로의 이
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하여야 하고, 도움을 제공하기 위한 전문적 지식과 기술을 습득하여야 한다. 그러나 자원봉사자들에게 전문적 지식과 기술을 요구하는 것은 무리이며, 활동에 필요한 최소한의 기초적인 지식과 기술로 충분할 것으로 생각된다.
Ⅲ. 우리나라
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발전을 만들어 왔지만 아직 부족한 영역들이 있습니다. 외국어, 컴퓨터 활용 능력인데 전문직 수행에 필요한 지식에만 집중하다보니 아직까지 부족함이 남아 있습니다. 입사 후에는 3년 계획을 바탕으로 3단계로 나눠 전문성 향상을 위한 9년
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하시오.
채용되면 열심히 할 수 있겠습니까?
생산 환경에서 일정 압박이나 긴급 상황 속에서 어떻게 대처할 수 있는지에 대해 언급해주세요.
10년 후의 자기 모습에 대해 말씀해보세요.
봉사활동 경험 중에서 가장 슬펐던 경험이 있으면 말
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하고 도야하는 사람이란 뜻으로 알고 있습니다. 사랑의 힘은 위대합니다. 선생님의 지극한 사랑과 보살핌을 받게 된 학생들은 자신의 능력과는 상관없이 무한히 발전할 수 있다고 생각합니다. 우리 주위에는 관심과 애정의 결핍으로 학교나
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기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함, 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. (학업, 동아리, 교우관계, 진로 등 주제에 제한 없이 지원자가 계획하는 대학생활에 대해 기입하시면 됩니다.)
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위한 첫걸음이라고 생각합니다.
3. 남들과 차별되는 경쟁력
제가 남들과 차별되는 경쟁력은 자신감입니다.
저는 스스로를 믿는 자신감을 중요하게 여기며 살아왔습니다.
대학 3학년 때 학교에서 지원하는 해외 교육세미나 참석 프로그램을
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