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사회과교육』, 서울 : 교육과학사, 2002
2. 한국교육출판, 교육 자료 6월호, 서울 : 주식회사 한국교육출판, 2003
3. 대전교육과학연구원, 초등 수업 모형 핸드북, 대전 : 대전교육과학연구원, 2003
4. 교육 인적 자원부, 초등 학교 교사용 지도서 사회
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고장으로 가는 방법과 교통수단을 알지 못한다.
ㆍ여행 계획서의 요소가 빠져 있고 내용도 부실하다.
참고 문헌
1. 교육인적 자원부. 초등학교 교사용 지도서 사회3-1. 서울 : 대한교솨서 주식회사. 2003
2. 대전광역시 교육감. 2001 수업연구 실천
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2) 자연은 내 친구
4. 국가?민족생활
1) 나라사랑의 길
2) 우리의 소원
Ⅳ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)
1. 인간과 공간
1) 고장의 자연 환경과 인문 환경과의 관계
2) 지도와 고장의 관찰
3) 고장 사람들의 생활 모습
4) 지역 중심지
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초등학교 교사용 지도서, 대한교과서(주), 2002
2. 교육인적자원부, 초등학교 사회 3-1, 대한교과서(주), 2003
3. 한국교육출판, 월간 교육자료 6월호, 2003 Ⅰ. 단원개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나)
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초등학교 사회과(사회과교육)의 특징
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 영역별목표
Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지리영역교육
Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 역사영역교육
1. 3학년-고장 생활의 변화
1)
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