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초등학교 수학과(수학교육)의 내용체계
1. 수와 연산
2. 도형
3. 측정
4. 확률과 통계
5. 문자와 식
6. 규칙성과 함수
Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수업설계
1. 수업 설계의 필요성
2. 수업 설계의 목적
3. 수업 설계의 방침
4. 수업 설
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초등학교 영어과(영어교육)의 교재활용
1. 교과서
2. 지도서
3. CD-ROM 타이틀
1) Look and Listen 1, 2
2) Look and Speak
3) Listen and Repeat 1, 2
4) Let`s Sing/chant
5) Let`s Read
6) Let`s Write
7) Let`s Role-play
8) Let`s Review
4. 녹음테이프
Ⅸ. 초등학교 영어과(
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음악교육자이다. 코다이의 음악 교육의 주목표는 헝가리 국민 전체가 음악적으로 읽고 쓸 수 있는 기술을 획득하도록 하는 것이었다. 코다이가 음악교육에 관심을 갖기 시작한 것은 독일음악 문화적 성격이 헝가리 민족 음악에 부정적인 영
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향후 ICT활용교육자료(교수학습자료)의 개선 방향
1. ICT 활용 수업의 활동 유형에 관한 연수를 통하여 전 교과에서 두루 ICT가 활용될 수 있게 한다
2. 기존에 생산된 자료들의 재구성, 재배치를 통한 지식?정보의 체계화를 기한다
참고문헌
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구성
1. 언어영역
2. 역할놀이 영역
3. 미술영역
4. 수학. 과학 영역
5. 쌓기 놀이영역
Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기ㆍ쓰기에 관심 가지기
Ⅴ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 방법
1. 총체적 언
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