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상황 탐색과 독특한 결과 발견하기
6) 대안적 이야기 만들기
7) 대안적 이야기 굳히기
7. 이야기치료의 사례
1) 문제이야기 파악 과정
2) 문제이야기 분리 과정: 외재화 대화단계
3) 새로운 이야기 구성 과정
4) 상담결과
8. 참고자료
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파악하여 진로결정에 도움
4) 많은 프로그램과 자료를 이용하여 학생들의 정확한 진로방향 제시
5) 교과담임은 교과관련 지도를 통하여 올바른 직업관을 계도
6) 특별활동시 진로교육과의 연계성에 입각하여 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과학기술정책연구원 2005
5. 상사와 부하간 관계의 질(Leader-Member Exchange)을 통한 조직 성과 연구 : 벤처기업을 중심으로. 주재성 (周載成) 연세대학교 대학원 2006
6. 고성과 그룹 소속여부, 목표지향성, 자기효능감이 조직구성원의 태도에 미치는
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대학교 행정 대학원 석사학위논문.
김대현. 김석우(2005), 『교육과정 및 교육평가』, 학지사.
교육과학기술부(2008),『유치원 교육과정 해설 1』.
이영주(2004), “한국 유치원 교육과정에 대한 비판 이론적 분석”, 계명대학교 대학원 박 사학위
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대학교 대학원 석사학위 논문
* 김승국 외 14인(1997), 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
* 김영애(1990), 학습장애아동의 진단과 교육, 서울 서울장애자종합복지관
* 김승국 외(1997), 학습장애아동 교육의 이론과 실제, 서울 교
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고정간격 강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
2) 변동간격 강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
3) 고정비율 강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
4) 변동비율 강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
Ⅳ. 결론
【 참고자료 】
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대학교 대학원, 1999
조병춘, 「한국 抒情詩 연구 :김현승, 정한모, 박재삼, 조병화 시를 중심으로」, 『새국어 교육』(통권62호), 2001
김형필, 「정한모론」, 『논문집 : 어문학·사회과학·자연과학 31』, 한국외국어대학교, 1999
김재홍, 「따뜻한
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대학 초대 교육학부장에 취임함과 동시에 이 대학의 부속학교가 되었다. 그의 이름을 붙인 진보주의적인 사립학교가 시카고에 있다.
의 교육이론을 Ⅰ. Sigumd Freud
1.Freud의 생애
2. Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
①Id (원초아)
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일시 및 방법
1) 구체적 조사 대상
2) 조사 일시
3) 조사 방법
11. 설문지 내용구성
다문화가정 설문지 <본인용>
다문화가정 설문지 <학부모용>
다문화가정 설문지 <교사용>
다문화가정 설문지 <주위친구용>
< 참고자료, 출처 >
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과학론. 형설출판사. 1997.
이달엽. 직업평가사 양성방안에 관한 연구. 재활요원 양성방안에 관한 연구. 재활연 구소 한국장애인 재활협회지. 1997;97(3).
조만복. 재활상담사ㆍ직업평가사의 전문능력연구. 석사논문집. 대구대학교 대학원. 1994.&nbs
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