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공학
Ⅲ. 미래기술과 열공학
1. 지구환경과제
1) 육지대기상호작용
2) 해양생화학과 탄소사이클
3) 해양순환
4) 해빙
5) 구름
6) 온실가스
2. 환경열전달의 국소적 그리고 지역적과제
1) 핵폐기물처분
2) 화재 및 기타 안전과제
3) 고체폐
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에너지의 생태적 이용
2. 자연환경과의 조화
3. 건강한 주생활의 추구
Ⅳ. 생태건축의 배경
1. 피신처로서의 건축
2. 에너지 의존도가 높은 대형화?도시화에서 에너지 파동으로
3. 환경문제의 인식
4. 생태건축의 대두
Ⅴ. 생태건축의
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시험편을 파괴하는데 더 많은 힘이 필요하다는 결과를 얻을 수 있었다. 올림각의 변화를 두고 데이터를 분석해 보면, 노치부의 모양이 같은 시험편은 올림각α가 커질수록 충격치의 값이 증가하는 것을 알 수 있었다.
공학 재료의 파괴는 인
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환경친화형 학교’ 라고 해석
2. 교육부 <환경친화형 학교 모형개발 연구> , 1998,P18
o 첫째 : 에너지,자원,폐기물 등의 한정된 자원을 고려하고
인간을 둘러싼 생태계의 균형을 유지하는 학교
o 둘째 : 학교와
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에너지 산업 관련 자료집 2005, 에너지관리공단
2. 한국 지역 난방공사20년사 한국지역난방공사
3. 세계의 지역 난방 현황 및 발전 추이 조사 연구 2005, 한국지역난방공사
권순갑, 2006, 한국지역난방공사 기획처, 대한설비공학회 하계학술발표대
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에너지 효율이 개인교통수단보다 현격히 높아 교통수요를 대중교통으로 전환하였을 때 커다란 에너지 절감 효과를 얻을 수 있다.
참고문헌
도심지 빌딩주변의 자동차 배기가스 분산에 대한 수치모델링(2004), 대한환경공학회지 26권 5호
대기
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환경
제 6 장 미생물 배양 및 검사법
제 7 장 미생물과 유전공학
제 8 장 대두발효식품
제 9 장 알코올발효식품
제 10 장 산발효식품
제 11 장 기타 발효식품
제 12 장 농산물식품과 미생물
제 13 장 축산물식품과 미생물
제 14 장 수산물식품과 미생
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환경
제 6 장 미생물 배양 및 검사법
제 7 장 미생물과 유전공학
제 8 장 대두발효식품
제 9 장 알코올발효식품
제 10 장 산발효식품
제 11 장 기타 발효식품
제 12 장 농산물식품과 미생물
제 13 장 축산물식품과 미생물
제 14 장 수산물식품과 미생
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환경에서 살 수 있겠구나 하는 희망 찬 생각이 들었다.
마지막으로 내가 사는 곳인 서울의 대기환경에 무관심했었는데 이번 기회로 많은 관심을 가지게 되었고 환경을 공부하는 공학도로서도 많은 도움이 된 참 좋은 시간이어서 과제를 내주
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시험방법(환경부고시+제2007-147호)/환경부/
환경화학/stanley 저/김만구 등 역 /자유아카데미 /p. 87~89, 249~250 / 2009 / 9판
환경공학개론 /이병학 외 4명 저 / 동화기술 /p.226~228, 274~276/2007
최신 수질오염개론 /우달식 외 4명 저 / 동화기술 /p.106~112, 292~294
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