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친환경설계 사례, 최동호
8) 학교건축의 친환경적 계획수법에 대한 사례연구, 이지영&이경선
9) 대규모 동계 스포츠시설의 친환경설계기법 사례조사, 최동호 외
10) 통합적인 친환경설계를 지향하며, 정재희
<제출 : 2014. 11. 18> 1. 서론
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기법 및 적정밀도의 산정과 일조. 자연채광을 최대한 반영할 수 있는 단지배치를 구축한다.
12) 그린 홈 기술도입을 통한 건물성능 강화
그린홈(Green Home)에서는 친환경적 계획 및 설계를 통해 지어지고, 거주자의 건강, 안전, 편리성 제공과
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아님 Sustainable Design for Eco-school
<지속가능한 친환경 생태학교의 개념과 계획>
PROCESS
1. Ecology school의 배경
2. 기본 개념 계획
3. 계획단계에서 고려해야 할 친환경 요소검토
4. 선택요소를 건축물에 적용
5. 개략적 Design
6. 참고자료
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학교 환경교육의 정책 방향에 관한 연구, 부산대학교대학원 박사학위논문, 1995
변병설, 환경친화적 도로건설사업방안의 새로운 모색, 환경영향평가서 작성방법 개선방안, 박상동 외, 친환경건축물 인증제도 시행촉진에 관한 연구, 환경부 연
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학교 사회과학대학 논문자료
김동욱 외 17명, 18C 신도시 & 20C 신도시, 민족건축미학연구회
신정철, 김상조, 신도시개발정책 개선방안, 국토개발연구원, 1998 Ⅰ. 서론
1. 개념
2. 배경
Ⅱ. 본론
1. 신도시 개발의 목적과 필요
2. 신도
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건축계획
3.1 기본계획 방향
3.2 Design 개념
3.3 Program
3.4 배치계획
3.5 Mass 개념
3.6 평면계획
3.7 입면계획
3.8 단면계획
3.9 Green Architecture(친환경설계)
3.10 구조․설비계획
3.11 노약자 및 장애인 고려
3.12 엑소노 매트릭
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건축시장에 미치는 영향과 활성화
Ⅶ 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
표 목 차
<표 2-1> 외국의 관련용어 사용현황
<표 3-1> 공동주택 리모델링 유형
<표 3-2> 서울시 준공년도별 아파트 층고 비
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친환경 고효율 LED발전방향”, 한국건축설비학회지 제 3권 제 4호, pp42-48
박대희, 2008, “조명용 LED광원의 기술동향”, 물리학과 첨단기술
노수성 외, 2011, “U-City 도시기반시설로서 가로등 활용방안에 관한 연구”, 한국도시설계학회지 제 12권
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설계 3
1.1 변수선정 3
1.2 분석틀 3
2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운
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학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간
가. 영․미․일의 열린교육 학습 공간
나. 우리 나라의 열린교육 학습 공간
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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건축 설계와 시공 관리 전반을 독립적으로 수행하며, 공공건축물 프로젝트에서 책임자로서 역할을 하고 싶습니다. 또한 BIM과 친환경 건축기법을 접목해 과천도시공사의 건축 품질 향상에 기여하는 전문가로 성장하겠습니다. 2025 과천도
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, 친환경 건축자재와 에너지 절약 설계 기법에 관한 연구를 꾸준히 병행할 것입니다. BIM(Building Information Modeling) 기술과 AR/VR 시뮬레이션 툴을 심도 있게 활용하여 설계안을 보다 직관적으로 제시하고, 발주자와 시공자, 사용자 모두가 설계의
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사람을 더 나은 방향으로 변화시키는 프로젝트를 완성해내고 싶습니다. 그 과정에서 제 열정과 성실함을 증명하겠습니다. 1. 성장과정 및 생활환경
2. 학교생활 및 대외활동
3. 좋아하는 건축가 및 건축 작품
4. 지원 동기 및 포부
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기법으로 안전 무사고를 통한 품질 확보와 원가 절감을 통해 귀사의 이익에 도움이 되고자 하오며, 머리가 아닌 가슴으로 뛰면서 귀사와 함께 고객들의 바람직한 삶을 위한 건축을 구현할 것 입니다. - 성장배경
- 학교생활
- 성격 및 생
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건축 설계와 도시계획 모델을 도입하고, 이를 국내에 적용함으로써 글로벌 경쟁력을 갖춘 건축 전문가로 성장하겠습니다.
결론적으로, 저는 한양대학교 일반대학원에서 쌓은 전문 지식과 연구 경험을 토대로 실무와 학계, 교육 현장 및 사회
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