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영유아프로그램 개발과 평가/김수영외/양서원2010.08.10 1. 이론
1) 이론적 배경
(1) 슈타이너의 인간관 : 인지학과 기질론
(2) 발달단계
2) 목적 및 특징
(1) 발달 특성을 고려하는 교육
(2) 모방에 기초한 교육
(3) 상상력을 중시하는 교
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교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함) 총6페이지/교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함)
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제4장 보육관련 논의 제5장 영아와 유아의 시기별 발달 특성 제6장 보육서비스의 유형 제7장 영유아를 위한 보육과정 제8장 보육프로그램 제9장 보육환경 제10장 보육인력 제11장 보육시설의 인적자원관리제 제12장 보육시설 운영관리 제13장 보
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프로그램의 제공 여부의 평가 근거를 기준으로 자신이 생각하는 좋은 보육 시설에 대해 설명하시오
2.프로젝트 접근법과 기존 교육 과정을 비교 설명하시오.
3.비고스키의 근접 발달 지대와 비계설정의 개념을 예를 들어서 설명하시오.
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국에서 파는 뽀로로나 토마스 등의 유아용 젓가락이다). 그래서 많이 흘리는 것을 관찰할 수 있었다. 흘린 후에는 흘렸다고 말하고 자신이 흘린 것을 줍지 않았다. 양말을 벗을 때에는 발가락쪽을 잡아 당기는 것이 아니라 발목부분의 양말을
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국은 뗐었는데, 다시 붙이는 것을 정말 싫어함.
손 조작능력은 생각보다 훌륭했다. 찰흙 만들기 시간에 소 근육을 발달시키는 행동인 오물조물 하는 것을 좋아함 자신이 하려고하며 꾹꾹 누르고, 밀가루 점토로 활동하는 시간이 있었는데, 활
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이는 능력))이나 논리수학지능(숫자나 규칙 명제 등의 상징체계를 잘 익히고 창조하며 그와 관련된 문제를 손쉽게 해결해 내는 능력)은 약한 편이다.
말에는 능숙하지만 글로 표현하는 데는 익숙하지 못하고 논리수학지능적인 측면에서 볼때
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라 요리를 해 본다.
⑴ 스펀지 케이크 위에 생크림을 짜내어 장식한다.
- 생크림은 무슨 색깔이니?
⑵ 생크림으로 장식한 케이크 위에 과자나 초콜릿 등을 올린다.
⑶ 초콜릿 · 딸기 시럽을 그 위에 뿌린다.
- 초콜릿 시럽에서 무슨 냄새가 나니
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행도 확실히 실시해야 하지만 열악한 환경을 개선하기 위한 노력도 필요하다. 보육선진국의 경우와 같이 국가가 좀 더 보육에 대한 지원을 해야 하며 정부가 행사하는 영향력도 키워야 한다. 즉, 현재의 질적인 향상에 문제가 되는 보육교사
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