|
답사하는 것은 일제강점기 시대의 우리 역사를 이해하는 의미 있는 시간이 되리라고 생각한다.
참고문헌
- 송찬섭 외(2021). 역사의현장을찾아서. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김성웅 기자. [환동해시대 경북] 근대역사문화공간으로 재탄
|
|
|
교재를 참조하여 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요
1) 삼국사기와 삼국유사의 체제상 특징을 서술해주세요.
2) 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후
|
|
|
답사지역 소개 : 서울시 종로구 창신동 답사
1) 답사지 선택 이유
2) 역사적 형성 과정
3) 지역명 형성 유래
2. 답사 계획, 일정
1) 답사 계획
2) 답사 경로
3. 유적, 유물 등에 대한 소개 및 소감
1) 지장암의 유물
2) 안양암의 유물
|
|
|
답사기가 나오지 않을까?’ 란 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
화성문화원, 2010,『화성 3.1 운동 유적지』.
화성시사편찬위원회, 2005,『화성시사1 : 기분좋은 청정도시 乾 : 충·효·예의 고장』.
2. 사이트
화성시립도서관(https://www.hscitylib.or
|
|
|
것 같아 기쁘다.
4. 답사
과거 정취도 느낄 겸 혼자 차를 타고 과거에 내가 갔었던 지역의 변화양상에 대해서 답사를 진행하였다. 답사를 진행하고 눈으로 직접 보아야만 과제를 제대로 수행할 수 있을 것처럼 느껴졌기 때문이었다. 필자는 가
|
|
 |
교재개발원이 되고 싶습니다.
VII. 교구교재개발원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
|
|
 |
질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
|
|
메뉴펼치기
