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행동주의, 중앙대학교사회과학연구소
프로이드, 스키너, 로저스, RobertD.Nye 지음-이영만·유병관 옮김, 심리학과 인간이해
David R. Shaffer, 송길연 외 역(1999, Developmental Psychology, 서울 시그마프레스
Paul Chance 지음, 김문수, 박소현 옮김, 학습과 행
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지적능력의 특성은 학습속도를 결정하는 데 있어서는 중요한 변인이겠지만, 학습방법이나 과정을 결정하는 데 있어서는 별 의미가 없는 것으로 본다. 행동주의 학습이론의 수업전략으로서는 외적 동기 유발, 점진적 접근, 반복적 훈련, 다양
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시험, 다른 대안들을 발견하여 학생 자신의 견해나 결론을 결정한다.
Ⅶ. 인지주의 학습과 행동주의 학습의 비교
1. 행동주의와 인지주의의 공통점
행동주의와 인지주의의 세계는 학습자의 외부에 실재하고 있다는 철학적 가정을 바탕으로
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행동주의는 이러한 공헌 못지않게 많은 비판과 한계점을 가지고 있는 것도 사실이다. 먼저, 행동주의에서는 인간을 이해하는데 과학적으로 검증 가능한 행동을 그 대상으로 하였다. 인간의 감정이나 마음의 상태, 개인별로 고유한 특질이나
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행동주의적 인간관(1993) ,임의영, 문학과 지성사
4. 人間主義敎育과 行動主義敎育 , Walter B. Kolesnik , 文音會
5. 쉽게 풀어쓴 교육학(2002), 이병승 외 ,학지사
6. 함께 읽는 교육학 이야기 (2003) , 윤영선 , 다산 출판사
7. 교육 심리학, 심우엽
8. 교육
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행동주의적 인간관(1993) ,임의영, 문학과 지성사
4. 人間主義敎育과 行動主義敎育 , Walter B. Kolesnik , 文音會
5. 쉽게 풀어쓴 교육학(2002), 이병승 외 ,학지사
6. 함께 읽는 교육학 이야기 (2003) , 윤영선 , 다산 출판사
7. 교육 심리학, 심우엽
8. 교육
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행동주의 학습이론의 학습 원리
1. 고전적 조건화와 조작적 조건화(행동주의 학습이론)의 기본 전제
유기체인 인간과 동물은 여러 가지 행동을 한다.
행동의 방사로 인하여 행동의 결과를 가지데 되어 미래의 행동을 감소 또는 증가시킨다.
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행동주의 이론에 비추어 생각하면, 이것은 행해져야 할 것의 뒤바뀜, 원하는 행동과 반대되는 것으로 이끄는 뒤바뀜임을 알 수 있다.
참고문헌
김혜숙 외 2명(2002) - 교육방법론, 학문사
김성훈(1985) - 행동주의 학습이론과 인지주의 습득이론이
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행동주의 교육, 서울: 문음사.
4. 김영채 역 (1981), 행동주의, 서울: 교육과학사.
5. 김정규 역 (1991), 인간 행동의 심리, 서울: 성원사.
6. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학사.
7. 차재호 역 (1982), 자유와 존엄을 넘어서, 서울: 교육과학사
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대한 주요개념과 정리
1. 행동주의적 성격이론
2. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
3. 프로이트의 정신분석
4. 에릭슨(Eric Erikson)의 성격이론
5. 융의 분석심리학(Carl G. Jung(1875-1961)
6. 아들러의 개인심리학(Alfred Adler(1870 - 1937)
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