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아동을 학대하게 되는 상황에 대한 연구를 통해 부모들이 아동을 구타하지 않고 효과적으로 양육하는 방법을 배울 수 있도록 \'부모교육 프로그램\'을 마련해야 한다. 미국 등 선진국에서 실시하고 있는 부모교육에는 학대의 원인이 아동의
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아동 양육에 관한 지역사회의 사회적 책임의식을 고양시킴으로서 아동학대 예방을 위해 지역사회 자원을 활용하는 길이라 할 것이다. 따라서 어린이집, 유치원이 주도하는 이 아동학대 예방 프로그램에 사회 구성원 모두가 아동권리옹호를
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학대와 관련된 과거력, 폭력에 대한 태도, 인지 양상
분노/감정의 조절능력, 스트레스 관리
성적 관심,
2) 부부상담
- 아동과의 관계에서 감정을 조절하는 데 유익한 상담프로그램
- 부부의 강점을 표현하게 하고, 효과적으로 경청하면서 반
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아동학대가 발생된 어린이집에 대해서는 다시는 같은 장소에서 어린이집을 운영할 수 없게끔 원스트라이크 아웃제를 강화해야 한다고 생각해 보았다.
3. 아동, 보육교사, 부모를 대상으로 실시할 수 있는 아동학대 예방교육 프로그램
서비스
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계의 확보, 그리고 의뢰체계와 보호체계의 구축 등의 가정지원서비스를 필요한 가정에게 제공한다.
2) 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램 : 아동 힘 키우기 서비스(CES)
(1) 개념
아동학대 예방 프로그램의 일환인 아동 힘 키우
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아동학대가 밀접한 연관관계를 지닌다는 것을 시사한다.
-일부 보육교사는 낮은 임금, 동료교사와의 불협화음 등으로 위탁된 아동을 학대로서 대하기도 한다.
나. 예방교육 프로그램
서비스 대상 구분
프로그램 예시
아동
-아야 아파요-
다른
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아동복지법;2000
전국아동학대 현황보고서, 보건복지부, 중앙아동보호전문기관, 2017
김경화 <간호대학생의 아동학대 신고의도 증진을 위한 교육프로그램 개발 및 효과> 대전대학교 대학원 2019 국내박사
조점숙 <아동학대 방지를 위한 정
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아동의 원가정 복귀에 가해부모가 얼마나 열정을 가지고 변하려는 노력을 하느냐와 상당히 연관이 있다. 그렇기 때문에 학대행위자인 부모의 적극적인 참여를 유도하기 위해서는 법적 기반을 마련하여 부모교육 및 상담치료 프로그램에 의
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있다. 1차 예방이란 일반 대중을 대상으로 아동학대가 발생하기 전에 광범위하게 이루어지는 것으로 주로 아동권리 의식의 진작 등을 포함한 인식제고 교육과 홍보 및 정보제공이라고 볼 수 있다. 1차 예방 프로그램은 비교적 광범위한 대상
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요
예방적 차원의 접근이 매우 부족한 상황이므로 아동학대예방사업의 프로그램개발과 홍보, 부모, 아동, 지역사회의 다양한 측면에서의 개입방법을 개발하여야 한다. 아동학대는 그 휴유증이 심각하고, 치료를 위한 시간과 노력이 많이 들
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