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를 고려할 때(한국형사정책연구원, 2000; Baumrind, 1994), 폭력과 학대의 세습화를 예방하기 위한 교육내용, 부모와의 긍정적인 관계 형성, 이동의 자신감 증진 등의 내용으로 아동을 위한 치료적 개입과 교육이 이루어져야 한다(이재연외, 2008).
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에 의해서가 아니라 다른 가족 구성원들간의 갈등으로 인해 부부불화가 유발되어 결혼만족도가 낮아지는 경우가 있다. 이러한 경우에는 학대부모만을 교육하는 것이 아니라, 갈등을 유발하여 문제 상황을 발생시키는 다른 가족들을 대상으
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교육기관에 등원 할 때부터 시작되어 등원 시 아동의 신체적정서적 상태를 점검하며, 활동 시 관심을 갖고 아동을 관찰해야 한다.
둘째, 아동학대와 방임을 발견했을 때, 신고하는 것은 부모를 곤경에 빠뜨리는 것이 아니라 유아의 권리와 부
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로 아이를 학대하는 경우가 있을 수 있으므로, 이때에는 자존감을 높여주는 교육을 실시해야 한다.
둘째, 결혼만족도가 낮은 부모이다. 부부간의 관계가 만족스럽지 못할 경우 그것에 대한 불만이 제3자인 자녀에게 전가되어 학대로까지 이
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학대부모와 학대아동에 대한 상담 및 치료는 전문교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 지역사회에 있는 사회복지기관, 아동학대예방협회, 한국어린이재단, 아동상담소, 청소년 상담소, 전화상담 서비스 기관, 관련분야의 전공교수 등은 상담
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학대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터에 대한 이론적 고찰
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 의미
3. 지역아동센터의 기능과 역할
4. 지역아동센터의 역사
Ⅲ. 지역아동센터의 현황 및 문제점
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학대아동 서비스제공(상담치료보호 등) 및 학대행위자 서비스제공(상담교육)등이 그것이다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 본 바와 같이 아동학대의 현황은 이루 말할 수 없을 정도로 심각해지고 있다. 신문이나 TV같은 매체에서도 연일 아동학대에 대
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학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다.
둘째, 아동학대 및 방임과 관련된 시설, 단체, 협회, 협의회 등 협조체계를 구성하여야 한다.
셋째, 학대부모와 아동을 상담 및 치료와 교육
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교육활동 개발 등이 있다. 이러한 사회 문제점에 관한 연구를 통해 전반적인 사회 쟁점들을 파악하고 해결방안을 모색함으로써 앞으로 사회가 어떠한 길로 가야할지를 제시 하였다.
< 참고 문헌 >
강란혜 [아동학대 전문상담] 시그마프레
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학대의 실태와 대책방안에 관한 연구」, 호서대학교벤처전문대학원, 석사학위논문, 2006.
박상주, 「아동학대의 실태와 개선방안에 관한 연구」, 중앙대학교행정대학원, 석사학위논문, 2004.
박숙인, 「아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육
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부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부모가 지겠으니 자녀 혼자 귀가할 수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을
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부모 징계권’은 친권자인 부모가 자녀의 양육과 교양을 위해 징계권을 행사할 수 있다는 것이다. 그런데 최근 나타나고 있는 아동학대 사건의 경우 ‘부모 징계권’이 교육 및 양육을 위한 수단으로 허용되어 ‘징계’를 핑계로 아동학대라
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통해 교육 자료를 준비하고 피드백을 주고받으며 더 나은 환경을 만들기 위해 노력하겠습니다. 1. 성장 과정
2. 성격의 장·단점
3. 지원 동기
4. 생활신조 및 가치관
5. 관련 직무 경험 및 업무 역량
6. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
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있는 우리나라에서의 중요성
◾ 새로운 이름으로 시작하는 새로운 역사
2. 최근 사회적 이슈 중 하나를 선택하여 본인의 생각을 서술 (500자 이내)
◾ 어린이 시설의 학대 문제
3. 인재상 및 면접 대비 기업정보
4. 면접기출문제
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자녀 및 가정의 문제유형별 부모교육 프로그램 개발
분기별 관내 부모상담 프로그램 시행
분기별 관내 부모교육 프로그램 시행
법률적, 제도적 측면에서 가족해체를 경험한 학생에 대한 상담개입을 구체화하겠다.
- 2분기 내 추진 및 완료
3) H
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