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학교사회복지에 대한 지원과 학교사회복지사의 학생지도 및 학교운영과 평가에 참여할 수 있는 근거 조항을 마련하도록 한다.
(3) 학교사회복지의 재원 확보
학교의 재정수입은 교육청에서 지원하는 시도교육비특별회계, 학부모가 부담하는
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학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념 및 학교사회복지사의 역할
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 접근방법
7. 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
8. 코로나19 상황에서 해당 학
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학교사회복지실에서 학생들이 점심시간이나 쉬는 시간, 방과 후 시간에 자유롭게 친구들과 신나게 놀 수 있는 공간을 마련해 놓고 있다.
이렇게 신갈초등학교의 학교사회복지는 이러한 활동들을 통해 궁극적으로 교육의 본질적인 목적을 달
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교육은 근본적으로 학교교육의 부족과 학부모들의 교육적 필요에서 발생한 것이므로 이제는 학교와 서로 상보적인 관계로 그 입장을 정리해야 할 것이다. 공교육과 사교육의 각자의 영역에서 서로를 인정하고 주어진 목적을 충실히 수행하
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학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안해 보았다. 우리나라 교육기본법에 따르면 “교육은 홍익인
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교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001
이경애 - 학교교육 참여에 대한 의견분석, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원, 1996
정영수 - 학교교육의 현실과 이상, 교육철학 제20집, 1998
한국교원단체총연합회 - 학교교육에 관한 학부모
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교육은 이제까지의 전통적인 교육과는 여러 면에서 다르게 구별된다. 학습자중심 교육체제의 특징을 전통적 교육체제와 비교하여 정리한 것으로, 기본 철학, 교육과정 운영, 평가, 학교 운영의 면에서 차이를 살펴볼 수 있다.
우선 개념의 면
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교육과학사, 1993
이철우 : 상업고등학교에서의 효율적인 취업지도에 관한 연구, 군산대학교교육대학원 석사학위논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육의 개념
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육의 목적
Ⅳ. 공업
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학교에 접근할 수 있도록 하는가? 이며, 특수교육의 목표는 1차적으로 교육의 대상이 되는 장애학생들의 문제를 교정·경감하고, 2차적으로 이들을 일반 환경에 완전히 통합되도록 하는데 있다.
일반학교에의 접근과 통합교육을 목적으로 특
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교육기획위원회, 2021
2) \"학교사회복지에 대한 이해\", 김상곤, 월간복지동향, 2005https://www.peoplepower21.org/welfarenow/%ec%9b%94%ea%b0%84%eb%b3%b5%ec%a7%80%eb%8f%99%ed%96%a52005/657825 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념
(2) 성동구 금
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