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개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 관련 법률
2. 청소년 복지 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
(1) 해당 기관 설립 및 운영의 제도적 근거 : 청소년활동진흥법
(2) 기관의 비전,
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학교 신문에 소개한다.
참고문헌
김성장(1996), 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책
권낙원(1996), 토의 수업의 이론과 실제, 서울 현대교육출판
강태완(2002), 토론의 방법, 커뮤니케이션북스
변홍규(1997), 능률적 토의 수업의 기법, 서울
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개념
2. 영유아보육법의 체계
3. 영유아보육법의 내용과 구조
4. 영유아보육법 내용 분석 및 문제점
5. 영유아보육법개정의 의미
6. 영유아보육법 개정안의 주요내용
7. 주요 쟁점사항
8. 영유아보육법의 문제점
9. 유아보육법의 개선방향
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, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006 1. 욕구조사의 개념
2. 욕구의 유형
3. 욕구조사의 과정 및 내용
4. 욕구조사의 방법
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교육평가. 서울: 학지사
8. 유광찬(2004). 교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의
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교육평가. 서울: 학지사
8. 유광찬(2004). 교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의
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카드의 작성
2. 개입 계획
1)A양에 대한 개입
2)A양 가족에 대한 개입
3)가해자 학생과 학부모들에 대한 개입
4)학교에 대한 개입
5)지역사회에 대한 개입
3.사례회의 과정 기록
4.사례회의 진행․결과표
5.서비스 개입계획 및 점검표
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개념
Ⅲ.생활지도의 목적
Ⅳ.생활지도의 원리와 기본방향
Ⅴ.생활지도의 영역
Ⅵ. 생활지도에서의 상담활동 (학교교육상담)
1.학교교육 상담의 필요성
2.학교교육 상담의 특징
3.학교교육상담자의 기본적 입장
Ⅶ.생활지도의 현안문제와 개선
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교육과 관련하여 한국 문화가 주는 영향과 시간의 제약, 다인수 학급 및 교육시설 미비라는 현실적인 교육여건 속에서, 교과서의 진도를 맞추고, 학교내의 시험과 입학 시험을 대비케하는 목적을 추구하는 데에 가장 효과적으로 접근하려는
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교육하고 상담한다.
d. 정신 질환 예방활동 및 정신보건에 관한 조사, 연구를 한다.
7. 장애인 복지
장애인의 완전한 사회 참여를 통한 사회통합을 목적으로 장애인이 가지고 있는 불리함을 인적, 물적, 사회적 제 자원의 활용과 협력을 통해
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