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학교수 임용쿼터제 확대실시
3) 지자체 공무원 및 공기업 사원 채용 쿼터제 실시
사회적 물의를 일으키는 등 사교육 또한 많은 문제점을 가지고 있다. 그러나 공교육이 다양하고 변화가 빠른 사회적 수요에 적절하게 대처하고 있지 못하는 현
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교육(부모지도)의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원의 제공
Ⅷ. 부모교육(부모지도)의 문제점
1. 부모교육에 대한 인식의 재고
2. 부모교육 대상의 편중
3. 부모교육의 운영 일방성
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4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅲ. 장애아 부모교육의 필요성
Ⅳ. 부모로서의 정체성 확립
Ⅴ. 장애아 부모교육의 문제점
Ⅵ. 장애아 부모교육의 방법
1. 전화
2. 가정방문
3. 학교 수업 참관 및 학교 행사 참관
Ⅶ. 통합교육
Ⅷ. 결론
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교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2002
2. 경상대학교 중등교육연구센터, 제7차 교육과정과 교과서, 2001.
3. 김경희 외, 교육학, 학지사, 1999
4. 김대현&김석우, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 1996
5. 박도순&홍후조, 교육과정과 교육평가, 문음사,
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학교에 프로그램을 전달하는데 사용되었다.
전형적인 스타스쿨 프로젝트는 여러 주의 많은 학생들에게 위성으로 학습을 전달하며, 7개의 위성을 보유하고 있다.
이러한 위성교육 중 대표적인 것으로 Los Angeles County Office of education 이다. 이것
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학교 교육과정 운영에 다양한 형태로 참여할 수 있도록 하여(교육개발원, 1997), 폭 넓은 유·초등의 연계가 될 수 있도록 한다. Ⅰ. 유아교육과 초등교육의 연계성의 정의
Ⅱ. 연계교육의 필요성
Ⅲ. 유․초 연계교육의 문제점 및 개
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문제점
1. 경제적 자립문제
2. 자녀양육 및 교육문제
3. 자녀의 심리?정서적 장애문제
4. 사회적 편견문제
5. 호적과 주민등록상의 문제
Ⅶ. 한부모가정(한부모가족)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 한부모가정(한부모가족) 지원
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교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 2000
김경자 : 수준별 교육과정 유감, 한국초등교육연구회 소식, 1998
곽병선 외 : 교육과정 2000 연구 개발 초·중등학교 교육과정 체제 구조안, 한국 교육개발원, 1996
공주고등학교 : 제 7차 교육과정에 따른
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6. 방과후공부방 교사 현황
7. 방과후공부방 운영모형
1) 학급(집단)구성
2) 아동 모집 순위 및 모집 방법
3) 보육서비스 시간
Ⅴ. 독일의 방과후공부방 사례
Ⅵ. 방과후공부방의 문제점에 대한 해결방안과 향후 발전 방향
참고문헌
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문제점
5. 향후 바람직한 기업의 자원봉사 방안
1) 자원봉사에 대한 기업의 확고한 정책 수립
2) 자원봉사 실행기구의 설립과 자원봉사업무 담당자 지정
3) 임직원 자원봉사 지원제도의 수립
4) 캠페인 등 특별 프로그램 참여
5) 외부 단체
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