|
부모와의 긍정적인 의사소통을 증가시킨다.
(2)집단대상
-우리나라의 학교적응훈련프로그램
이 프로그램은 장기무단결석, 가출, 집단폭력, 음주, 흡연, 절도, 학교에서 금지한 아르바이트(노래방, 써빙) 등 문제행동으로 학교 측으로부터 권
|
|
|
학부모도 같이 처벌을 할 수 있는 「학부모동반처벌법」안을 검토할 필요가 있으며, 가정에 대해서는 새로운 역동적 가족관계를 수립할 수 있는 훈련프로그램과 복지지원서비스가 이루어져야 하며, 가정의 교육적 기능을 회복하고, 자녀에
|
|
|
부모-자녀 간 의사소통
4. 청소년의 스마트폰 중독의 해결방안
1) 스마트폰 이용시간에 대한 적절한 개입
2) 또래활동을 통한 사회성 증진
3) 체계적인 상담시스템과 교육프로그램
4) 부모의 양육태도 개선
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
|
사례
(1) 사건개요 및 사례분석
(2) 문제점 도출
3. 아동학대 근절을 위해 가장 우선되어야 할 사회적 과제
1) 신고체계의 확립
2) 가정개입의 활성화
3) 교육프로그램의 개발
4) 평가인증제도 개선
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
부모교육운동
청소년 자녀 지도를 위한 부모교육의 강화를 위하여 한국청소년상담원에서는 자녀교육「프로그램(5종)」을 개발하여 서울 및 전국 시·도 학부모를 중심으로 보급(현 17만 9천명)하고 있으며, 매년「자녀교육 지침서(현 8종)」을
|
|
|
교육 프로그램을 개발하여 양성 평등한 육아문화가 사회적으로 정착될 수 있도록 활성화 방안을 모색해야 할 것이다.
참고자료
1. <복지국가의 가부장적 특성에 관한 비판적 고찰> 김미원, 「한국사회복지학」 26호 1995
2. 보육사업 제도개
|
|
|
부모교육
청소년을 양육하고 있는 학부모들을 대상으로 바람직한 부모역할에 관한 전문교육을 실시하여, 부모의 자기성장을 돕고 자녀들을 올바르게 양육할 수 있도록 도와 건강한 가정 만들기에 기여한다.
부모교육 프로그램 안에는 자녀
|
|
|
교육, 상담수강, 치료에 응할 수 있도록 보완해야 한다. 결론적으로 아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시함으로써 부모들의 아동학대에 대한인식을 증진시키고, 부모 교육프로그램 개발,
|
|
|
모교육프로그램의 개발
프로그램에 보내기. (음주, 폭력, 폭언, 거짓…)
상담교사와 사역자의 어머니 교실, 아버지 교실-아버지의 역할
대화와 협조 피해학생 학부모 모임 조직.
청소년 어울마당-교회의 교육론
-학교 강당 지도자 교사교육→
|
|
|
부모와 자녀간의 대화법을 익히고, 자녀의 게임이용시간 지도를 위한 학부모 지원 장치를 도입하여 세대 간 소통이 원활하게 이루어질 수 있도록 접근이 편리하고 지속적인 교육프로그램의 개발과 홍보가 필요하다.
셋째, 청소년 여가문화
|
|
메뉴펼치기
