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학위논문
학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 김난희 학사학위청구논문
학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 이인술 석사학위논문
학습장애아동 -
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학위논문, 2003
김난희, 학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문, 2002
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학위논문, 2003
김난희, 학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문, 2002
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는 고령인구의 소득보장을 위한 정부의 재정 부담을 줄이고, 다양하게 나타나고 있는 노인들의 복지욕구를 종합적으로 해결하는 방법으로 고령자의 취업프로그램을 적극개발하기 위해 정부, 민간단체, 사회복지단체 등에서 각종 정책과 제
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학사, pp195-228
·신현지(1998), 스웨덴의 유치원 공교육화를 통한 우리나라 유아교육의 공교육화 방향, 총신대학교
유아교육과 학사학위청구논문
·양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 양서원, pp15-42
·이헌근(2001), 스웨덴 복지정치, 신지서원, pp289
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학위논문. 서울대학교 대학원
곽정현(1998)태권도정신의 철학적 적립을 위한 연구 미간행 경희대학교
세계 태권도 연맹 (2009). 세계태권도연맹 내부자료.
세계태권도연맹 홈페이지 (2011. 5. 20). About WTF. Introduction. http://www.wtf.org/wtf_eng/site/about_wtf/
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학위 청구논문.
김윤숙(1999). 장애아 유치부 교육과정에 대한 인식과 편성운영실태 분석. 전주: 우석대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
김정은 외(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110.
김정은(2001). 유
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논문
구혜령 (1991). 전문직 취업주부의 역할갈등과 갈등대처 전략. 서울대학교 대학원 석사학위 청구논문.
가족복지론.조추용/오정옥/한성심/이채식 공저.2001.창지사
권영옥, 이정덕 (1999). 부부갈등과 아동의 행동문에. 아동학회지
금재호 (1996
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학위청구논문(2001)
김 비, 『못생긴 트랜스젠더 김비 이야기』, 오상(2001)
김은실, 『여성의 몸, 몸의 문화정치학』, 또 하나의 문화(2001)
김지혜, “레즈비언/페미니스트 관점에서 본 서구 레즈비언 발전 과정과 역사적 의의에 대한 연구”, 이
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학위청구논문
인도의 카스트 제도 연구를 통한 선교전략에 대한 고찰
A Study of Mission Strategy
through Research of Indian Cast System
이 효 준
목 차
Ⅰ. 서론 ……………………………………………………………………………………… 1
A. 연구 목적 ……
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학사학위논문 중간보고서 (종합설계보고서) - 태양광 다중 충전시설 설계
요 약
Ⅰ. 서 론
1. 설계 목적 및 의도
Ⅱ. 본 론
1. 태양전지모듈
(가) 태양전지모듈
(1) 개 요
(2) 종 류
(3) 기술 동향
2.
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학사학위 논문 또한 CDMA 변조방식에 대한 프로젝트를 진행하고 있습니다. (2003)
마지막으로 제가 지원한 분야인 단말기 S/W 부분은 CDMA는 물론 IMT-2000과 Wireless Mobile Solution등 무선통신 핵심 기술을 개발하는 곳입니다. 아직 경험이 일천한 제가
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학위 지원자들이 많은데 대학원 생활을 해보지 않은 학사를 채용해야 할 이유가 무엇인가?
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특허에 관하여 말해주세요.
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3pl이 무엇인가?
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지금까지 했던 천연물 중심 연구를 말해주세요.
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작성한 논문에서 발효 관련 전처리 공정을 직접
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학사학위를 취득하여 한국전력공사, 한국전기안전공사, 시설관리공단 등 공기업에 지원하고자 합니다.
둘째, 단순히 학위 취득을 위한 공부가 아니라 나 자신의 실력을 배양시켜 향후에는 석사학위 취득을 계획하고 있습니다. 석사학위 취득
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학사학위과정 개설, 추진
6 - 5
결 의
“變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 사고를 가지고
고정관념을 타파하여 창조적 가치를 창출하고
늘 생각하고 공부하는 교육자 라야 생존할 수 있다는
것을 유념하여, 교육환경은 비록 열악하고
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