 |
과정/자기신조 (최소 200자, 최대 250자)
2. 지원동기/입사 후 포부 (최소 300자, 최대 400자)
3. 업무수행 능력/교육·경험·경력사항 (최소 300자, 최대 500자)
4. 팀워크/협력 (최소 200자, 최대 250자)
5. 열정/몰입성 (최소 200자, 최대 250자)
6. 동아리/
|
|
 |
학 중 수학계획은 과장되어서는 안된다.
(4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 수학교육과 학업계획서
1. 지원
|
|
 |
능력을 함께 갖춘 교육 전문가가 되는 것이 목표입니다. 이러한 경험과 능력들을 바탕으로 교육 대학원에서 한 단계 더 성장하며, 미래 교육의 방향성을 제시하는 선도적 인재로 거듭나겠습니다. 교육 대학원 지원동기 및 수학 계획서 자
|
|
 |
수업을 도입하여 학생들간의 의사소통 능력을 증진시키고, 수학적 사고를 확장시켜 나가도록 할 것입니다. 더불어, 끊임없이 자기 발전을 도모하며 교내외 다양한 워크숍과 연구 활동에 참여하여 최신 교육 방법론과 수학교육 관련 연구 성
|
|
 |
능력을 배양하겠습니다.
목표 2: 혁신적 교수법 도입 및 학습 환경 개선
첫째, 디지털 교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 적극 활용해 자기주도적 학습을 촉진하겠습니다.
둘째, 시뮬레이션, VR/AR 등 첨단 IT기술을 접목한 체험형 수학 교육을
|
|
 |
회를 제공하려 노력할 계획입니다. 앞으로 수학교육전공자로서의 목표는 단순히 수학 지식을 전달하는 교사가 아니라, 학생들의 사고력과 문제 해결 능력을 향상시키고, 수학에 대한 자신감을 심어주는 진정한 교육자로 성장하는 것입니다.
|
|
 |
수학 수업의 재미와 효과를 극대화하려 지속적으로 노력할 것입니다. 이러한 노력들이 모여 진정으로 학생들의 생각과 꿈을 키워주는 능력 있는 수학교사가 되는 데 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 1. 본인의 성장 과정과 수학교육에
|
|
 |
학교 일반대학원 수학교육학과 자기소개서
1. 본인이 수학교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 기울였는지 구체적으로 서술하시오.
2. 수학 교육 현장에서 경험한 어려움이나 문제점을 하나 제시하고, 이를 해결하기
|
|
 |
수학교육과에 지원하게 된 동기와 본인이 이 분야에서 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하시오.
2. 수학에 대한 관심과 열정을 보여준 경험 또는 활동에 대해 기술하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협력 활동을 통해 얻은 경험과 그 과정에
|
|
 |
수학교육 발전에 기여하는 지도자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 전문적이고 창의적인 수학교육 전문가로 성장하여 학생들의 수학적 능력 향상과 교육
|
|
메뉴펼치기
