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수능 + 구술면접 또는 논술고사 등으로 중층화 됨으로써 학생들의 입시 부담과 학부모의 사교육비 부담만 가중시켜 왔다. 따라서 현행의 구술면접과 논술고사는 폐지되어야 한다.
4. 내신의 반영 비중을 최대한 높이고, 수학능력고사의 반영
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능력 저하
(6) 형식적인 내신실질반영 비율에 학교의 무기력 초래
(7) 청소년의 미래를 서열에 다라 배정함으로써 학문 탐구욕 및 희망적 가치관 상실
Ⅶ. 대학수학능력시험(수능시험)의 개선 방향
1. 수능 출제 및 내용 개선
- 잘못된 7차 교육
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학에 대한 인식이 변모해야 한다고 생각한다. 교육은 룰이 아니라 마인드라는 것이 내 생각이다. 모두가 출세하기 위해 가는 대학은 이기적인 인간 양성소 그 이상도 이하도 아니다.
참고문헌
대학수학능력시험 홈페이지, http://www.suneung.re.kr/
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학수학능력시험에 실업 및 직업탐구계열 신설 검토
실업계고교 진학요구의 다양한 수렴차원에서 특별전형을 통한 진학 이외에 별도로 일반학생과 같이 대학수능시험 수리영역에 실업계열의 신설을 통해 진학하는 방안을 검토하도록 한다.
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학생의 과외수요를 충족시켜야 할 것이다.
마지막으로 무엇보다도 교육의 최종 소비자인 기업의 인사관행 및 사회풍토가 개선되어야 한다. 경총 등 경제단체를 통해 기업체의 능력위주 인사관행이 정착되도록 유도하고, 학부모소비자 단체
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