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정비례는 사실상 일차함수(이를테면, 3 × □ + 2)의 특별한 경우로 볼 수 있는데 이와 같은 함수적인 표현 등이 사실상 변수의 개념으로 볼 수 있다.
Ⅳ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 학년별 지도내용
1. 1학년
1) 가
50까지 수
간단한 수의
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수 있는 능력을 기른다.
3. 자료의 특징
각 영역별 주제 단위로 학생의 이해 수준, 수업 시간 등의 환경 요인과 조건 등을 고려하여 내용과 순서를 적절히 조절할 수 있다. 그러나 학생이 각 주제별 학습 목표는 달성할 수 있도록 지도해야 한다
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학습을 위한 개별화 교수 전략에 따른 개별화 학습 방법을 전개 한다.
나. 지역의 특수성과 학교 실정에 맞는 개별화 학습 과제 분석을 통해 예습 과제 필수 요소를 추출하여 우수 학생과 부진 학생 모두에게 수준에 적합한 교육 내용과 방법
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수 있도록 그들의 전인적 발달이 이루어 질 수 있도록 세운다.
⑧ 학업적 진보와 지적 통찰력의 최대 발전을 제공하여야 한다.
⑨ 융통성 있고 적응적이어야 하며, 필요할 때 개인적 변화가 허용되어야 한다.
(교육행정 임용기출 내용 중 교과
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수학 학습 지도 개선의 참고 자료로 사용한다.
다. 학생의 인지 발달 수준을 고려하고, 교육 과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수하여 평가한다.
라. 인지적 영역에 대한 평가에서 사고력 신장을 위하여 결과보다는 과정을 중시해야하며,
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