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사례
1. 유럽의 교육공동사업
2. 소크라테스 프로젝트
3. 레오나르도 다빈치 프로젝트
Ⅶ. 직업훈련의 방향
1. 산업현장의 인력수요와 직결된 직업훈련 확대
1) 지역별 산업특성을 고려한 훈련실시
2) 인력수급 및 훈련수요를 반영한 훈
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학습 이론
(2) 사회 통제 이론
(3) 하위 문화 이론
(4) 선택적 상호작용/ 사회화 이론
Ⅳ. 약물 문제에 대한 태도 및 의식 비교
1. 약물 남용자 일반에 대한 태도
2. 사회의 약물 문제에 대한 태도 및 판단
Ⅴ. 약물남용과 다른 범죄와의 관
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사례……………………………………………………………………………20p
(1) 국내사례
(2) 해외 사례 (독일, 일본, 미국)
7. 통합교육의 문제점 및 대안제시…………………………………………………………23p
(1) 일반교사들의 인식
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방법을 통해서 표현하고 싶어한다.
주의 집중 능력
시간이 오래 걸리는 프로젝트와 의미있는 활동에 참여하고 싶어한다.
독립심
혼자서 노력하고 싶어한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. G.A.DAVIS 외 지음, 송인섭외 편
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주요 정당과 반부패 시민단체의 반부패 관련 대책 비교
2) 반부패 관련 정책과제
Ⅵ. 부정부패를 방지하기 위한 방안들
1. 국민의식 개혁
2. 반부패 국민운동의 추진과 정부의 역할
3. 공무원의 처우개선
4. 공직부패방지제도
Ⅶ. 결론
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관련 기준의 체계로 재해석하였다. 또한, 선진외국의 설계기준 관련 연구방향을 파악한 결과, 지역간의 개별성에 근거하여 작성되던 기준들을 통일화하는 작업을 수행하고 있는 것으로 판단되며, 지역성이나 국가별 차별성은 점차 축소하고
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내용
2.2 학교 성교육 운영방안
2.3 성교육지도자의 필수 요건
3. 청소년 성교육 프로그램
3.1 국내학교의 청소년 성교육 사례
3.2 외국학교의 청소년 성교육 사례
Ⅲ.결 론
Ⅳ.평가 및 반성
청소년성교육의 실태와 전망
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2. 학급규모가 학생행동에 미치는 영향 분석
Ⅲ. 이전의 ‘학급규모와 수업효율성의 관계’ 연구 분석
1. 학급규모 연구에 대한 분류와 분석
2. 미국의 대표 학급인원감축 프로젝트와 효과 분석
Ⅳ. 요약 및 제언
1. 요약
2. 제언
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지도 원칙
1. 학생의 유의미성과 호기심 존중
2. 생활관련 소재를 통한 흥미 유도
3. 협동과 의사소통이 가능한 수업 환경 조성
4. 학습 보조도구의 다양한 활용
5. 적절한 실천 기회 부여
Ⅴ. 통일교육의 현황과 문제점
Ⅵ. 통일교육의
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www.kyra.or.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림의 의의
2.집단따돌림의 실태
3.집단따돌림의 사례
4.집단따돌림의 특성 및 유형
5.집단따돌림의 원인
6.집단따돌림의 법적처벌
7.해결책
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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