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정의
제3장. 정신지체 평가
제5장. 심리사회적 관점에서 본 지적장애
제6장. 정신지체의 생물학적 원인과 예방
제8장. 경도 정신지체의 특성
제9장. 중도 지적장애인의 특징
제11장. 학령기
제12장. 성인기 준비
제13장. 보조공학의 활용
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중심 교사교육의 특징은 ① 행동목표의 세분화와 수업의 개별화 지향, ② 예비교사들의 학습경험이 피드백에 의하여 관리된다는 점, ③ 프로그램이 총체적으로 체계화되어 있으며, 체제접근을 지향한다는 점, ④ 입학요건이 아니라 수료요건
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1) 어린이집 운영안내
(1) 교육철학
(2) 운영방침
(3) 원훈 및 교육과정의 목표
(4) 어린이집 현황
2) 어린이집 교육프로그램
3) 어린이집 실외, 실내 시설
4) 보육교사 인터뷰와 느낀점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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education) :
[1] 정의
[2] 역사
<서양>
<우리나라>
[3] 부평신문 기획연재 - 문화예술교육을 통해 지역이 바뀐다
창의성과 올바른 인성을 키워주는 문화예술교육
[기획연재] 문화예술교육을 통해 지역이 바뀐다 ① 문화예술교육의 중요성
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학습사회’ 건설에 있다.
열린 평생학습사회는 한편으로는 개인의 자아발전과 다른 한편으로는 교육복지국가의 건설을 목표로 삼고 있다.
평생학습사회는 국민 모두가 지식을 자본으로 갖춘 인력으로서의 뇌본(腦本)이 활동하는 사회이며,
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학습 자료 및 교육 정보 제공
학급별 소집단 그룹 활동 활성화를 통해 집단 따돌림 예방 교육 실시
학교 및 교육청 중심 상담 활동 활성화
학생회 중심 집단 따돌림 예방 및 자정 운동
학생, 교사, 학부모가 함께하는 프로그램 운영
3) 한국
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프로그램
평가 제도의 성취기준
KIRIS가 관심을 끄는 이유
1. 평가제도의 제정
2. 학교 성적
3. 시간에 걸친 평가의 확대
교육과정과 교육개혁에 미치는 영향
교육을 위한 평가 : 해결해야할 문제들
교육적 책무성 확실히 하기
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직업적 필요에 따른 교육
2. 한국어 교육의 유형
2.1. 일반 한국어 교육
2.2. 전문 한국어 교육
2.3. 한국어 능력 시험 대비 교육
3. 한국어 교육의 특징
3.1. 교수 방법과 접근 방식
3.2. 학습 자료와 커리큘럼
3.3. 평가
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프로그램의 집행이나 행정을 수행
하도록 하는 등 공공활동의 참여를 요구하기도 한다. 또한 지역사회의 문제해결을 위
하여 대학인 스스로가 참여하여 봉사활동을 전개하기도 한다.
* 참고문헌
- 노태욱 · 윤정득, ‘부동산 윤리’, 부연사.
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프로그램이나 지도서가 보급되지 않았다. 이로 인해 혼란을 겪고 있다. 혼합 연령 유형별로 차이를 조정할 대안이 마련되어야 한다. 셋째로, 열악한 교육 재정이다. 막대한 예산이 소요되는 누리 과정을 졸속으로 추진한 정부가 그 재원을 지
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