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학습)의 주창자
1. 최초
2. 단체
3. 평등교육(가드너)
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 독서지도
Ⅵ. 평생교육(평생학습)과 지역사회학교
1. 아동?청소년을 위한 프로그램
2. 성인을 위한 프로그램
3. 노인을 위한 프로그램
Ⅶ. 평생교육(평생
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학습 단계
2. 단계별 학습활동 예시
1) 흥미학습(친숙단계)
2) 교과학습(적용단계)
3) 창의력학습(활용단계)
4) 가정학습(표현단계)
3. 신문활용교육(NIE)의 단계별 프로그램을 적용
Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 구성과 방법
1. 신
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2. 단원의 개관
3. 단원의 교육 과정 편성
4. 성취 기준
5. 차시별 지도 계획
6. 성취기준 중심 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 수업 계획
가. 실태 분석 및 지도 대책
나. 본시 수업 의도
9. 본시 교수 학습 과정안
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학습에 흥미와 관심을 갖고 상호 협력하는 등 정의적인 면에서 긍정적으로 변화한다. 진단평가 및 진급평가 문항의 제작활용과 특별보충과정 운영에 대한 종합적인 지도 프로그램을 구안하여 제시함은 수준별 교수-학습 활동의 질적인 향상
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학습을 통해 학생이 자기 스스로 배운 내용을 점검해 보고, 새로운 현상에 적용할 수 있도록 이끌어주는 내용중심 모형의 교수-학습 방법을 높이 평가해야 할 것이다. 비록 객관적이고도 타당한 평가결과물을 내놓기 어렵고, 교사 개인의 주
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중심 프로그램
(3) 지역사회중심 부모교육 프로그램
(4) 웹중심 부모교육 프로그램
3) 자녀의 연령과 부모교육 프로그램의 내용
2. 부모교육 프로그램의 실행
1) 부모교육 프로그램의 개발
2) 부모교육 프로그램의 교수학습
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직업기능과 적응에 관한 연구에서도 원예활동은 직업생활 능력 면에서 상당히 우수하고 지적능력, 인성, 적응행동, 학습태도 등을 개선시킬 수 있는 우수한 작업임이 밟혀졌다. 이러한 점에서 원예활동은 정신지체장애인의 직업교육에 있어
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학습이 필요하다. 다섯째, 노인단체가 사회봉사활동의 일환으로 실시하고 있는 청소년 선도 사업, 전통문화 전수를 위한 각종 프로그램을 육성해야 한다. 노인과 직업
Ⅰ. 노인과 일의 의미
1. 노년기 일의 의미
2. 노년인력 활용의 의
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학습자의 적극적인 참여를 유도할 수 있는 그런 다양한 방법들을 통해 더욱더 효과적인 강의가 되어야 할 것이다. Ⅰ.영도구청 평생교육원 개요
1. 설립 이념
2. 비전과 추진전략
3. 프로그램 구성
Ⅱ. 연구 자료
1. 교수∙학습 방
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준비가 포함된 것
- 수학개념이나 기술을 점검하도록 하는 것
참고문헌
권영례 저, 유아수학교육, 양서원 2014
정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교수-학습
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