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교육지도
Ⅴ. 유아언어교육지도
1. 유아 언어교육의 과정
2. 유치원 일과를 통한 언어지도
1) 흥미영역 활동(개별활동)
2) 집단활동
3. 유아 언어교육지도의 원리
1) 언어영역
2) 역할놀이 영역
3) 미술영역
4) 수학·과학 영역
5) 쌓기 놀
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교육 현장에서 시각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수방법 ? 동작교육
1) Gallahue의 신체적 동작 교수법
2) Weikart의 리듬적 동작 교수법
3) Ritson의 극적 동작 교수법
4) Slater의 기초·응용 통합교수법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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교육대학원
유능한 유아교사의 학급운영, 2005, 다음세대(신입교사를 위해 꼭 필요한 책)
유능한 교사의 자질, 2008 꿈을 이루는 사람들
훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 2003, 풀빛
현장교육 중심의 유아학교 경영관리, 2007, 대경
유치원 지도서 1
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기초개념 알기
(5) 공간과 도형의 기초개념 알기
(6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
2) 방법
(1) 일상생활을 통한 방법
(2) 문학을 통한 방법
(3) 놀이를 통한 방법
(4) 그룹게임을 통한 방법
(5) 미술을 통한 방법
Ⅲ 결론
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교육은 개인의 교육적 요구를 적절히 충족시켜주는데 일차적 목적이 있다. 그렇다면, 특수교육이 추구하는 평등주의적 평등교육은 특수교육만의 가치를 추구하는 것이 아니다. 모든 학습자는 독특하고, 특별한 교육적 요구를 지니고 있어 이
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교육은 개인의 교육적 요구를 적절히 충족시켜주는데 일차적 목적이 있다. 그렇다면, 특수교육이 추구하는 평등주의적 평등교육은 특수교육만의 가치를 추구하는 것이 아니다. 모든 학습자는 독특하고, 특별한 교육적 요구를 지니고 있어 이
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교육개론> 창지사 2013
전경화, 나정숙 외 3명 저 <유아교육과정> 교육과학사 2014 1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명
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평가
5. 자유선택활동 시간의 교재·교구
1) 교재·교구의 필요성
2) 자유선택활동 시간의 교재·교구
6. 자유선택활동 시 교사의 역할
1) 자유선택활동 시 교사의 역할
2) 자유선택활동의 교수-학습을 위한 교사의 역할
◆ 참고자료 ◆
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역할의 발달 단계
Ⅹ. 몬테소리 교구의 특성과 원리
1). 몬테소리 교구의 특성
2). 몬테소리 교구의 원리
XI. 몬테소리 교육의 실제
1). 일상교육
2). 감각교육
3). 수학영역
4). 언어영역
5). 문화영역
6). 야외학습 및 관찰
< 참고자료 >
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교육 방법으로 교육이 이루어지길 원하고 있다.
다섯째, 평생교육프로그램이 활성화되기 위해서는 우선적으로 실질적으로 도움이 되는 교육프로그램의 개발과 친절하고 우수한 강사진과 교육진을 확보하여야한다.
여섯째, 평생학습사회의
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