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교육개발원, 1995
교육부 / 미술과 교육 과정, 대한 교과서 주식 회사, 1997
백순근 외 / 수행 평가의 이론적 기초, 수행 평가의 이론과 실제, 한국 교육 평가 연구회 학술 세미나 발표 논문집, 1997
임병빈 / 영어 교수-학습 평가, 서울 한국 문화사,
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감상문, 평가표 작성하기 등의 활동을 통해서 이해하는 감상 방법이다.
이 작문법은 미술에 대한 용어와 미술 작품에 대한 어휘를 개발하고 자기 나름의 다양한 관점으로 미술 작품을 감상, 비평함으로써 지적 분야의 미술 학습에 도움을 준
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미술을 통한 즐거운 체험으로 학습 방법 중의 학습으로 다양한 열린 교육을 적용하는데 있다.
1. 브레인스토밍 발상 학습
러그미팅 시 학습할 주제와 내용에 따라 브레인스토밍으로 아동의 경험 중심, 생동하는 감각 등 정보 토론, 발표 등 흥
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교육 프로그램 개발 절차 및 방법
Ⅴ. 유아체육놀이교육(수업)프로그램
1. 유아 체육놀이 교육프로그램의 목표
2. 유아 체육놀이 교육프로그램의 모형
3. 유아 체육놀이 교육프로그램의 구성
1) 기본 활동
2) 기초 활동
3) 준비 및 정리 체
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(6)마크타운 기능을 통한 발표자료 저작권개념 교육 이벤트 개설
(7)웨비나 목적 이외의 연관 모듈 커스터마이징
(8)Padlet과 같은 오픈뷰어 편집 오브젝트 활용
(9)방과후교실 방식의 PBL 중심 Education 탭 활용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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학습자의 성취감을 고조시키는데 최대한 활용되어야 하고, 환경의 미화와 개선에 적용되어야 한다.
Ⅷ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 지도 방향
1. 표현 활동 중심의 미술 교육에서 통합적인 미적 체험을 중시하는 교육으로의 전환을 실현할
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감상하기
Ⅶ. 미술과수업(미술과교육)의 수행평가
Burz & Marschall의 수행중심 학습활동의 개념도에 따라 미술과 수행중심의 수업은 다음과 같이 계획 되어야한다.
첫째, 학습자가 스스로 정보를 수집하고, 탐색하고 발견할 수 있도록 학습내용
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미술문화유산의 이해 Art History, 그리고 미술품의 비평 Art Criticism 등으로 제시되어 있으며 각각의 목표아래 세부적인 하위목표들이 제시되어 있다. 미국의 미술교육은 이러한 목표아래 총체적 미술교육방법인DBAE(Discipline- Based Art education) 프로
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미술교육을 통해 아동들에게 학습의 즐거움과 자기 표현의 중요성을 일깨우는 지원자이자, 협력적이고 창의적인 환경을 만들어 가는 중요한 역할을 맡고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유희정. 놀이 중심 보육 교육과정에 기초한 아동미술, 공동체, 2023
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미술 감상용 Self Guide의 개발에 관한 연구(A Study on the Development of Self-Guide for Educating of Ability of Look at Art), 논문집
송은주(1996) / 초등 미술 감상 교육을 위한 < 미술사 > 학습에 관한 연구, 대구 조형교육 연구회
송인자(1997) / 다양한 방법을
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