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표현활동이 갖는 교육적 의미
다른 모드의 정보를 조합하는 능력을 육성
정보와 정보 사이를 연관짓는 사고력의 육성
멀티미디어를 이용하는 발표능력 육성
멀티미디어를 이용하는 작품 만들기 능력의 육성
(3)다양한 정보에 기초한 학습을
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관찰하여 서술식으로 기술한다.
음성언어 중심으로 지도하고, 음성언어 사용 능력 관찰, 과업 수행 등의 방법으로 평가한다.
심화, 보충집단으로 나눌 때에는 열린교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성될 수 있도록 한다.
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교육적 경험을 함으로써 창의
성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 이는 주변과의 상호작용을 통하여 스스로 외부와 소통하는 감성이 풍부하고 창의적인 발달을 가능케하는 강점이라고 할 수 있다. 최근 우리
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교육과 한국어 교육의 용어 문제
2. 외국어로서의 한국어 교육의 현황
Ⅱ. 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해
1. 언어와 문화
2. 문화적 차이에 의한 표현의 차이
Ⅲ. 외국어로서의 한국어교육의 교재 편성
1. 교재 편성시 고려 사
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교육심리학,안영진. 2009, 파주, 정민사 I. 서론
II. 본론
1. 인지주의 심리발달이론
(1) 초기 인지주의 학습이론
(2) 정보처리이론
2. 구성주의 학습이론
(1) 구성주의의 의미
1) 특징
2) 중심 개념
3) 객관주의와 구성주의
3. 사회
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교육심리학,안영진. 2009, 파주, 정민사 I. 서론
II. 본론
1. 인지주의 심리발달이론
(1) 초기 인지주의 학습이론
(2) 정보처리이론
2. 구성주의 학습이론
(1) 구성주의의 의미
1) 특징
2) 중심 개념
3) 객관주의와 구성주의
3. 사회
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와 전망, 영남대학교출판부
정길홍(2012) 노인복지개론, 한마음
장인협 외(2007) 노인복지학, 서울대출판부
유성호(2009) 노인복지론, 아시아미디어리서치
이인수(2010) 현대노인복지론, 양서원
민용자, 고령화 사회에서의 노인교육 발전방향에 관
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와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7장 유아교육의 교수학습방
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와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7장 유아교육의 교수학습방
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와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7장 유아교육의 교수학습방
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