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교육
간호사는 아동에게 약물과 성, 자살과 범죄 예방 등에 관한 기본적인 정보와 건강한 정서적 기능에 대한 정보를 제공할 수 있다. 특히 스트레스와 불안에 대처하거나 개인적으로 의미 있는 활동의 추구에 대해 교육할 필요가 있다.
10) 주
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와의 만남은 아동이 자신의 애도반응을 이해하고 상실로 인한 고립감을 줄여줄 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 /
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와 발달. 서울: 창지사.
김순환(1997). 유아의 사회적 능력과 극놀이 참여형태와의 관계.
이화여자대학교 석사학위논문.
김희진· 박은혜· 이지현(2000). 유아교육기관에서의 관찰. 서울: 창지사.
성영혜(1999). 영유아발달의 이론과 실제. 서울: 동
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1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미술활동
5) 역할놀이
6) 전통놀이
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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와 국외 LETS 와의 네트워크 형식으로 점차 긍정적으로 발전되어 가리라 본다.
■ LETS의 활동영역
활 동 영 역
주 요 거 래 품 목
1. 동(洞)주민 자치센타
일 상 생 활 필 요 품
2. 종교단체, 사회복지관
봉사인력, 문화, 교육 상담
3. 국내, 국외 LETS
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교육경험이 있는 회원은놀이치료사자격시험에 응시할 수 있다. 놀이치료사 자격시험 과목은 놀이치료이론, 상담이론으로 놀이치료의 기초와 전문 분야에 관한 내용을 중심으로 출제된다.
놀이치료사가 필기시험에 합격한 후에는 놀이치료
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0-2세)
2. 전조작기(preoperational period : 2-7세)
3. 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
4. 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
Ⅶ. 피아제 이론의 우리나라 교육적 적용
Ⅷ. 피아제 이론의 특징과 비판
Ⅸ. 결론
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학습지 교육 가격으로 모집한다는 것을 모토로 홍보한다.
(3) 창업 포인트
기존 학원과 구별되는 점은 학원이란 장소에 한정되어 교육이 이루어질 때는 미술 교사가 그림의 마무리까지 도와주는 경우가 있으나 방문지도 미술 교육은 이론과
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교육 기회를 가지며, 바른 인성과 창의성을 키울 수 있다. 또한, 민주 시민으로 성장할 기초를 마련하는 데 기여하며, 보육 격차를 해소하는 효과도 기대할 수 있다. 일부에서는 획일화된 교육과 창의성 저해를 우려하지만, 표준보육과정은 개
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와준다는 뜻의(directress)라고 불리는데 프뢰벨 교사는 아직 이끈다는 뜻의 선생님이다.
【 참 고 문 헌 】
곽노의(1990). 『 프뢰벨의 유아교육이론 연구 』. 학민사
박의수 외(1993). 『 교육의 역사와 철학 』. 동문사
한규원 외(1996). 『 서양교육
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