|
방 프로그램과 자원봉사자를 활용한 학습지도 프로그램 등의 실시가 이루어지고 있으며, 일부 복지관에서는 진로지도 및 경제생활 지원 프로그램, 취업알서 및 취업 훈련 프로그램 등이 이루어지고 있다. 또한 재가복지봉사센터에서는 가사
|
|
|
학습지도 프로그램
미술치료 프로그램
사회기술훈련
집단 체육, 여가 프로그램
문화체험 프로그램
가족기능강화
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개 동 반
|
|
|
능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시
1) 교육 프로그램 개발
2) 보편적 서비스범위의 확대
3) 정보통신요금 보조금제
4) 지역접근센터 육성
5) 평생학습 환경 조성
6) 지속적인 교육 진행
7) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
지도 그리기, 역사신문 만들기, 연표 만들기, 장면묘사, 역할극, 극화학습, 모의재판, 시뮬레이션게임, 사상의 만남, 모형 만들기 등
(2) 수행평가의 활용
① 제작물의 형태로 학생들의 학습 결과를 나타내는 방법.
ex) 역사지도 그리기, 연표
|
|
|
방과 후에 학습을 할 시간적 여유가 빼앗기고 있는 형편이다.
- 관계망 축소문제
소년소녀가족 아동은 부모와 이별 또는 부모능력의 상실로 인해 가족을 둘러싼 사회적 관계망이 축소됨에 따른 사회적 지원과 사회 활동 망이 축소되는 경험을
|
|
|
학습지도
스토리텔링 영어 교실
아동건강교실
의사소통 공감 훈련
학습 멘토 결연
가족상담/치료
가족기능개선 프로그램
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업
|
|
|
지도
3) 통합교육과정 운영과 평가
Ⅵ. 통합교육과정의 현황
Ⅶ. 통합교육과정의 효과
1. 통합교육이 장애아동에게 주는 효과
2. 통합교육이 일반아동에게 주는 효과
Ⅷ. 향후 통합교육과정의 과제와 방향
1. 통합 교육과정의 과제
2.
|
|
|
학습지도
미술치료 프로그램
사회관계기술훈련
리더십 트레이닝
부모교육
가족 치료
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설
|
|
|
한국사회의 현재 상황에 대해서도 대단히 풍부한 암시를 제공하며, 앞으로의 연구에 중요한 참조점이 될 것이라는 점은 분명한 것 같다. 그리고 푸코, 루만에 이어지는 기든스의 논의는 전통적인 의미에서 가족사회학으로는 현대의 경험을
|
|
|
학습지도
스토리텔링 영어 교실
부모역할훈련
가족여행/가족캠핑
정서안정 프로그램
사회관계기술훈련
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석
|
|
메뉴펼치기
