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교육과정 활용도에 대한 평가로 학교에서 운영되는 수업계획이나 수업활동, 교수 전략 등의 활용에 대한 평가이다. 둘째 교육과정 설계안에 대한 평가로 수업활동에 반영되는 교육목표, 학습내용, 학습방법 등을 미리 구성한 설계안을 평가
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기술과 스포츠 접목 사례
2. 유비쿼터스 스포츠센터(U-Gym) 건립
2.1. 유비쿼터스 스포츠 센터(U-Gym) 설립취지와 목적
2.2. 유비쿼터스 스포츠 센터(U-Gym) 부지선정 및 설립계획
2.3. 이전 체육시설 및 프로그램에 대한 제한사항
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교육의 접근
4. 유아 사회 교육의 지침
(1) 유의미한 학습 (2) 통합성
(3) 도전성 (4) 지식, 기술, 태도와 가치의 증진
(5) 능동적 참여
Ⅲ. 사회적 개념, 기술, 행동들을 가르치기 위한 방법
1. 사회적 개념
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학습
5. 견학 및 탐방 학습
6. 역할놀이 학습
Ⅴ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 탐구활동
Ⅵ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 인터넷활용교육
Ⅶ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3.
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교육공학의 지식이 매체의 효과적 활용 차원에서 벗어나게 하는데 매우 중요한 공헌을 하였음을 알 수 있었다. 교수체제설계는 수업을 계획하기 위하여 고려해야 하는 활동에 다양한 학습 및 교육에 관한 과학적 원칙 등을 적용하려는 접근
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학습자의 특성
1) 성인교육의 개념
고령인구 비율과 평균수명의 증가로 인해 성인인구 증가, 전반적인 교육수준 상승과 사회변화의 따른 여성의 역할변화 및 인지적인 변화에 따른 생활유형의 변화로 인한 사회적 변화, 현대의 지식과 기술의
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기술하시오. (15점)
2. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하시오.(15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에 관해 기술하시오.
1) 경장영
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학습경험의 조직
효과적인 수업을 위한 학습경험의 조직이다. 효과적인 학습계획을 세우기 위해서는 다양한 학습경험을 통합하여 실행해야 한다. 통합할 때 어떻게 조직할 것인가를 고려하여야 하는데 먼저 조직은 교육 경험이 효과를 낼 수
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활용한 효과적인 도덕 수업 방안 연구, 광주교대 교육대학원
임영방·박철준 공저(1985) : 미술과교육(Ⅰ), 한국방송통신대학출판부 Ⅰ. 국어과 이야기중심교육(이야기중심학습)
Ⅱ. 수학과 이야기중심교육(이야기중심학습)
Ⅲ. 사회과
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교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2003
박정민 외, 유아과학교육, 창지사, 1999
신은수 외, 놀이를 통한 유아과학활동자료집, 교육인적자원부, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육
2. 브루너
3. 브루너의 발견학습이론
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