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교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보통신기술과 교육
제15장 최신 교수매체의 활용과 전망
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
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제15장 최신 교수매체의 활용과 전망
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
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제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보통신기술과 교육
제15장 최신 교수매체의 활용과 전망
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
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제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
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제15장 최신 교수매체의 활용과 전망
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보통신기술과 교육
제15장 최신 교수매체의 활용과 전망
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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정보사회의 도래
Ⅱ. 21세기 사회의 모습과 지식경영 문화
1. 21세기 사회의 모습
2. 지식경영 문화
Ⅲ. 세계를 통합하는 기술
1. 아톰(atom)에서 비트(bit)의 세계로
2. 정보사회를 가능케 하는 기술
3. 탈대량화와 인터넷
4. 비트의 도시
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농사꾼으로, 산업사회의 기계공과 사무원으로, 그리고 정보·지식사회의 글로벌 지식근로자로 변신하고 있는 것이다. Ⅰ. 문화의 확산과 충돌
Ⅱ. 21세기 사회의 모습과 지식경영 문화
Ⅲ. 세계를 통합하는 기술
Ⅳ. 맺는 말
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정보시스템(PMIS)이란 행정가의 업무수행이나 정책결정을 돕기 위해 인공적으로 설계, 제작된 SW, HW, DATA, 절차의 집합
2. 행정정보시스템 개발의 어려움
목표 ; 목표의 중장기성과 비계량성 (이로 인한 평가의 어려움)
기술 ; 전문인력 확보의
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기술의 적용을 통한 효과적인 교육의 필요성
- know-how에서 know-where로 교육방향의 재정립
- 연령 및 학력을 초월한 평생교육의 필요성
- 저비용, 고효율의 효과를 누릴 수 있다는 경제적 필요성 ◆ 컴퓨터의 교육활용의 유형(CBL, CBL ․CBL :
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정보통신산업의 경쟁력 제고를 위해 정보통신기술에 대한 硏究開發投資가 지속적으로 확대되어야 할 것이다. 또한 정보통신기기에 대한 투자가 생산성 향상으로 연결되기 위해서는 이를 효율적으로 운영할 수 있는 인력 및 조직이 우선 갖
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