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과 개선 방안", 한국통신(1996).
4. 한국전산원, "컴퓨터범죄 및 오남용 사례현황 분석", 한국전산원 연구개발결과 보고서,
부록5 (1996).
5. 권기정, "정보범죄의 종류와 방지방안", 정보화 사회 학습실(1999).
6. 이형진, 컴퓨터 범죄 예방 대책에
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11월
조혜정, 학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회, 또하나의 문화출판, 1996 1. 비행과 범죄의 개념
2. 교정복지적 관점에서의 청소년 비행의 원인
① 무엇보다도 가정적 요인이 중요하다.
② 학 교
③ 대중매체 요인
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과 수학교육
Ⅷ. 인성교육의 사례
1. 사랑을 전해요
2. 칭찬 조회
3. 학급 내 갈등 황금률 적용
4. 즐거운 이야기
1) 방법
2) 주의점
5. 작은 정부
Ⅸ. 인성교육의 실천 방향
1. 교과 관련지도를 통한 도덕적 가치관의 내면화
2. 실천위주
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학습시켜야 할 가치관과 태도가 어떠한 것이어야 하느냐를 발견하고 선별하는 문제가 교사 개인의 힘으로만 해결 될 성질의 것이 아니지만, 우선 어떠한 방법으로든 교사가 이를 해결해 내지 않을 수 없는 책임을 지고 있다.
2) 개념의 명료화
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학습시켜야 할 가치관과 태도가 어떠한 것이어야 하느냐를 발견하고 선별하는 문제가 교사 개인의 힘으로만 해결 될 성질의 것이 아니지만, 우선 어떠한 방법으로든 교사가 이를 해결해 내지 않을 수 없는 책임을 지고 있다.
2) 개념의 명료화
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학습시켜야 할 가치관과 태도가 어떠한 것이어야 하느냐를 발견하고 선별하는 문제가 교사 개인의 힘으로만 해결 될 성질의 것이 아니지만, 우선 어떠한 방법으로든 교사가 이를 해결해 내지 않을 수 없는 책임을 지고 있다.
2) 개념의 명료화
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토론하거나 글을 써 보도록 함으로써 강한 실천의지를 다지도록 함.
-- 환경관련 가치의 유형과 그것을 학습할 학생의 도덕적 발달단계를 고려하여 적절한 내용과 방법이 제시되도록 해야 함. 저학년일수록 바람직한 환경가치에 대한 수용적
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학습준비
개인중심, 자아실현 기초
교사의 중요성
모델과 거울
체계적인사실 진술, 과학적 방법이용
동기유발자, 문제해결 및 공동학습자
안내자와 조력자
자극자와 상담자
인성의 중요성
도덕적, 정신적 가치 창조
생활적응학습
사회성 발
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학습준비
개인중심, 자아실현 기초
교사의 중요성
모델과 거울
체계적인사실 진술, 과학적 방법이용
동기유발자, 문제해결 및 공동학습자
안내자와 조력자
자극자와 상담자
인성의 중요성
도덕적, 정신적 가치 창조
생활적응학습
사회성 발
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과 학습에 대한 사회적 상호작용 결과 연구
인지 발달의 중요한 요소로 개인의 내적으로 동기유발된 상호작용에 초점을 두었다.
보편적인 지적 활동의 발달에 관심(직접적 교수에 의해서 영향을 별고 받지 않은 것)
학습은 단순한 모방 이상
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