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토론이 필요하다는 점을 매료시킨다. 이는 인류가 직면한 중요한 사회적, 윤리적 과제로 자리잡고 있으며, 앞으로도 지속적으로 논의되고 성찰되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 낙태의 개념 이해
Ⅲ. 쾌락주의적 관점에서의 낙태 분석
1)
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교육과정 이론
5. Freud의 정신분석 이론
6. Piaget의 인지발달 이론
7. Vygotsky의 발생학적 인식론: 사회적 구성주의
Ⅱ. 유아교육과정 이론
1. 관념주의
2. 행동주의
3. 발달주의
4. 기타 이론들
Ⅲ. 교육과정과 학습지도의 기본원리
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과목의 형태로 준비되어야 한다.
학습자가 주인이 되는 수업을 지향하는 도야과정의 교수법, 즉 학습자 중심의 대안적 교수법은 현 체계와 달리 수업을 받는 학습자를 주체로 하고 중요시 다루고 있다. 이는 교사가 학습자를 적극적으로 수업
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과제
A. 청소년기 발달
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성숙
2. 청소년기의 성적 성숙
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 혼란
4) 유예
2. 도덕성 발달
3. 정서발달
III
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과 동떨어지게 진행됨으로써 청소년들에게서 나타나고 있는 성관련 문제들을 다루는데 극히 제한적인 도움을 줄 수밖에 없게 된다.
둘째, 기존의 지침서에서는 성에 대한 지식전달과 성가치관 확립이라는 성교육의 양대 축이 적절하게 다뤄
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가치 지향
2) 가치 및 규범과 성공강박간의 불일치
3) 경쟁적 보상 구조
4) 역할 갈등
5. 스포츠 일탈행동의 유형에 대하여 설명하고 구체적인 예를 들어라-------------8
1) 약물복용
2) 부정행위
3) 폭력
6. 운동경기 참여와 공격성 관계에
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과정에 적용해보기 *
3. 활동중심 통합교육과정의 교육내용 및 활동의 조직
(1) 교육계획의 수립
(2) 교육계획의 운영
4. 활동중심 통합교육과정의 교수-학습 방법
(1) 교수 원리 및 교사의 역할
(2) 하루 일과 운영
① 등원
②
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과 창의성 개성에 비중을 두는 포스트모던 교육의 장 단점을 고려한 우리 실정에 맞는 교육이 필요하다고 생각합니다. 또한 포스트모더니즘에서 가장 중요한 문제가 될 현실에 맞는 도덕교육의 강화도 앞으로 교육에 가장 필요할 것이라 생
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동조의 개념과 특징
2. 순종의 정의와 맥락
3. 복종의 의미와 사례
4. 동조, 순종, 복종의 상호 비교
Ⅲ. 실제 사례를 통한 사회적 행동 탐구
1. 동조 현상의 실제 사례
2. 순종에 관한 구체적 사례
3. 복종의 사례 분석
Ⅳ. 결론 및 시사점
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과 행동에 대한 깊은 성찰을 장려합니다. 사회적 차원에서는 정의, 도덕, 법과 같은 개념들에 대한 우리의 이해를 심화시키며, 공동체 내에서의 개인의 역할과 책임에 대해 생각하게 합니다. 소크라테스의 철학은 또한 공적 토론과 대화의 중
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