|
대행진
4. 한국해양소년단연맹
5. 흥사단 민족통일운동본부
Ⅵ. 통일교육과 보편적민족주의
Ⅶ. 통일교육과 대화학습
Ⅷ. 통일교육과 신문활용교육(NIE)
Ⅸ. 통일교육의 현안
Ⅹ. 향후 통일교육의 과제
?. 결론
참고문헌
|
|
|
과학의 승리인가? : 한국누가회출판부(CMP) : 2004
- 박병상 : 『파우스트의 선택』: 녹색평론사
- 박충구 : \'생명복제 생명윤리\' : 가치창조 : 2001.
- 박은정 : “생명과학기술과 법적 규제 문제”
- 보건복지부 : 「생명윤리법 개정안 등 발표문」
|
|
|
과 활성화 방안, 학교사회복지대토론회 자료집, 1997.
김치영, 사회복지개론, 일오출판사, 1999.
박숙희, 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여대 정책대학원 논문, 2002.
이혜원 외, 아동청소년정책 패러다임 전환, 한국아동복지학, 200
|
|
|
과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황
|
|
|
도덕성 발달이론과 교육, 인간사랑, 2004.
문용린, 콜버그의 도덕성 발달이론, 아카넷, 2000.
박보라, 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2011.
정소흔, 콜버그 ‘도덕발달의 철학’에서
|
|
|
. 생명존중사상
1. ?생명 존중?의 의미
2. ?생명 존중?의 지도 방안
Ⅳ. 인간의 존엄성
Ⅴ.인간의 존엄과 가치의 헌법적 의의
1. 인간의 존엄과 가치의 개념
2. 인간의 존엄을 근거지우기 위한 학설
Ⅵ. 국가와 인권의 정당화
참고문헌
|
|
|
과 관련된 가치와 이념을 살펴보면 다음과 같다.
우선 현대 복지정책의 가치로서 평등, 자유, 민주주의, 사회적 결속, 인간존중과 생존권 보자, 경제적 효율성은 정도의 차이는 있더라도 기본적으로 사회가 수용해야 할 사회복지행정의 가치
|
|
|
도덕
⑵ 윤리
2) 사회윤리
⑴ 개인윤리
⑵ 사회윤리
2. 사회복지관련 윤리적 이슈
1) 인간 생명관련 이슈
⑴ 낙태
⑵ 안락사
2) 가족관련 이슈
⑴ 가족형태
3. 사회복지실천의 윤리
1) 공공부조정책의 윤리문제
2) 사회복지서비스의 윤
|
|
|
과
Ⅶ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 체험학습 사례
1. 심성계발프로그램의 단계
1) 활동(체험)단계
2) 발표단계
3) 상호작용(심화)단계
4) 일반화 단계
5) 적용 단계
2. 참여 학습
3. 집단 학습
4. 지금-여기
5. 감정
6. 피드백(Fee
|
|
|
도덕적 문제나 나태에 있다고 봄)
우리나라 사회복지행정의 이념
우리나라에서 일반적으로 많이 거론되고 있는 사회복지행정과 관련된 가치와 이념을 살펴보면 다음과 같다.
우선 현대 복지정책의 가치로서 평등, 자유, 민주주의, 사회적 결
|
|
메뉴펼치기
