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과를 감상하고 환경과의 관계를 생각할 수 있는 시간을 가져 보는 것도 바람직한 것이라고 할 수 있음.
-참고문헌-
아동미술. 이소은, 권기남 공저. 양서원(박철용). 2014년
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2012년 아동 미술교육의 실
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과
http://blog.naver.com/yrshin60?Redirect=Log&logNo=112685904
③네이버백과사전-미술치료, 음악치료, 원예치료
④동물매개치료
애견카페 네발달린 친구들
http://cafe.naver.com/aaabbcc.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=300
한국동물매개치료 복지협회http://www.ka
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미술은 항상 창조되며 절대 사라질 수 없는 것이다.
● 참고 문헌
네이버 지식백과
『개념미술』,토니 고드프리, 한길아트(1998)
『미술에 대해 알고 싶은 모든 것들』,이명옥, 다빈치(2004) 1. 서론
2. 본론
① 미술은 미적 감각을 높여
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과 미술의 역사로부터 여전히 영향을 받고 있었습니다. 그러다 점차 급속한 근대화 과정에서 풍경은 독립된 주제로 나타나게 됩니다. 근대화가 되면서 자연을 많이 잃어가게 되면서 인간은 더욱 자연에 대한 동경과 휴식과 평온함을 갈망하
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미술치료가 활용되었다. 그런데, 자아존중감을 더 효과적으로 향상시키기 위해서는 또다른 좋은 방법이 있지 않을까 생각하였다. 게임 중독 방지를 위한 새로운 놀이로서 미술치료를 활용하는 한편, 자아존중감을 향상시킬 수 있는 또 다른
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과 풍년을 기원하거나 종교적인 원인에서 무엇인가를 기리기 위해 시작되었다. 돌이나 자연 염료로 그려진 그림들은 형태가 추상적인 경우가 많다. 그것이 원시 시대 미술의 가치이자 매력으로 평가되기도 하지만 지속적인 관리를 받지 못하
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과 마찬가지로 아동의 미술적 표현력은 연령에 따른 발달과정을 거치게 된다고 하였다. 이는 분명 일리가 있다고 생각하는데 아동의 미술적 표현력도 아동의 인지사고를 기반으로 한다는 점에서 아동의 인지발달과 미술적 표현력은 매우 큰
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과 자연의 조화로움 속에서 생태적 공동체를 추구하는 생태학의 기본 원리에 따라 교육과정이 운영되고 구성되어야 한다.
참고문헌
남효창(2006). 얘들아 숲에서 놀자. 추수밭.
장연자(2007). 생태학적 미술교육과정. 조형교육.
김성숙(2003). 미술
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미술과 신화』, 시공사, 1998,
[참고 web site]
-WEB GALLERY of ART: http://www.wga.hu/index.html
http://www.cineclubdecaen.com/peinture/peintres/raphael/parnasse.htm
www.mlahanas.de/Greeks/Mythology/Apollo.html 서양미술사에 나타난 아폴론의 모습
1. 서론
1.1. 태양의 신, 아
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달적 미술치료란
2. 발달적 미술치료 기법
1) 그리기매체를 통한 기법
2) 조소매체를 통한 기법
3) 비 정형매체를 통한 기법
3. 발달적 미술치료 과정
1) 1단계(감각 운동기)
2) 2단계(전조작기)
3) 3단계(구
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