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교육과정 및 교육대상에 따른) 향후 가상대학 유형
구분
엘리트 중심
가상대학
전문 가상대학
일반 가상대학
평생과정 중심
가상대학
교육과정
전문직 종사자의
엘리트 과정 및
석·박사과정
전문직 종사자의
재교육 및
석·박사과정
일반인
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학습동아리 주제 및 명칭
2. 학습목적 및 필요성
3. 주요 학습범위
4. 학습효과
Ⅱ. 윤리경영에 대한 이해
1. 윤리경영의 의의
2. 윤리경영의 필요성
1) 개별조직의 측면
2) 국가 및 사회 전체의 측면
Ⅲ. 윤리경영 동향
1. 국
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분류
2. 도서 입력
3. 라벨 부착
4. 서가 배열
5. 제적(除籍) 처리
6. 전산화 작업의 마무리 및 점검
Ⅷ. 도서관의 디지털환경으로의 전환내용
1. 자료의 전산화와 학교도서관 홈페이지 구축
2. 미디어센터(media center)체제로의 전환
Ⅸ. 디
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평생학습관 공식 누리집
고양시 평생학습센터 학력인정 문해교육 프로그램 소개자료
서울시립대학교 평생교육원 교육 과정 안내
마포구 평생학습관 시민교육 프로그램 안내문
부산문화재단 생활문화예술 동아리 사업계획서 1. 서론
2.
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교육에 참여하는 인적네트워크형성을 통해 사회구성원으로서 활동을 할 수 있음을 나타내면 활동을 지향함을 알 수 있다. 평생교육기관에서는 성인학습자가 교육에만 참여하는 것으로 끝나는 것이 아니라 이 교육을 통해 동아리 활성화 지
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학생들의 눈높이에 맞추는 교수 학습 활동이 필요하다. 교육현장에서 교실수업개선의 의의를 바로 알고 우리가 당면한 현실적이고 만성적인 학교교육, 특히 일제 학습으로 인한 부진학생이 양산되지 않도록 우리 교사들이 교육의 내실화를
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평생학습사업은 교육적으로, 문화적으로, 지역별로, 성별로, 세대별로 소외된 계층들에게 평생학습 기회를 제공함으로써 사회적 통합을 이루는데 기여할 수 있다.
참고자료
구혜정, 전환기의 평생교육 : 인적 자본과 사회적 자본의 만남, 한
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학습공동체 커뮤니티 구성과 운영
- 평생학습동아리의 의미와 원칙, 운영
- 학습공동체 구축 운영사례 벤치마킹
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주제
ㅇ평생학습매니저 성숙하기 2
내용
- 학습자와 소통하는 커뮤니케이션이란
- 커뮤니케이션의 원리와 유형별 교육전략
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교육 경험을 향유하고 전문분야의 새로운 지식과 기술을 익히는 등 주민에 대한 봉사를 실현하기 위하여 교육기회를 제공하고 개인적 교양을 함양하여 평생교육이 추구하는 교육 목표 실현을 목적으로 운영되고 있다.
21세기 평생학습시대
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평생교육기관간 글로벌 네트워크 체제구축, 지역민을 위한 명예학생제도 운영, 지역민을 위한 학점은행제도와 개선 및 확대, 대학의 엘더호스텔 운영체제구축, 지역민을 위한 다양한 주말 평생학습 프로그램운영, 대학생동아리의 지역민을
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