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구성주의적 교수-학습모형 / 강인애
교육방법의 교육공학적 이해 / 박성익, 임철일, 이재경, 최정임 공저 / 교육과학사, 2003
PBL에서 학생평가는 신뢰할 수 있는가? / 채수진 / 한국하술정보, 2005 Ⅰ. 문제중심학습의 개념
Ⅱ. 문제중심학습의
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교수학습모형
1. 학습 과제와 학습 목표의 성격에 따른 운영
2. 심화?보충 내용의 제시 시점에 따른 운영
3. 학생의 특성을 고려한 운영
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영지침
1. 적용 교과
2. 편성
3. 심화?보충 과정 구성
4. 심
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. 퍼즐은 문제 해결 과정에서 창의력과 사고력을 함께 개발할 1. 수학학습도구 퍼즐의 필요성
2. 수학학습도구 퍼즐 사례
3. 수학학습도구 퍼즐 소집단 구성
4. 수학학습도구 퍼즐 교수학습모형
5. 수학학습도구 퍼즐 지도방향
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학습 지도 방법 및 실험?실습 지도
4. 교육과정의 심화?보충 학습 지도
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형
1. 순환 학습 모형(Learning cycle model)
2. 발견 학습 모형(discovery model)
3. 가설 검증 학습 모형(탐구 수업 모형)(inquiry model)
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집단 토의
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 필립 6?6(phillips 6?6)
3) 개별 토의 지도(Tutorial)
4) 과제 집단 토의
5) 탐구집단 토의
Ⅳ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 가치
Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 원칙
Ⅵ. 토의학습(토론학습,
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학습, 교육)의 수업모형
1. 일반 수업모형의 이론적 배경
1) 일반 수업모형이란
2) 일반 수업모형 적용상의 문제점 및 개선 방안
2. 일반 수업모형의 안내
1) 일반 수업모형의 일반적인 절차
2) 주요 적용 교과
3) 일반 수업모형의 단계
참
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교수학습모형
1. 사회과 기본 교수ㆍ학습 모형
1) 사회 탐구 활동
2) 가치 탐구 활동
3) 의사 결정 활동
2. 학습 적성에 따른 수준별 교수ㆍ학습 모형(선택형)
3. 학습 능력에 따른 수준별 교수ㆍ학습 모형(능력형)
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회
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개념을 알고, 태양계 행성이 태양을 중심으로 공전하고 있음을 표현하기
수업
모형
순환 학습 모형
학습
목표
공전의 개념을 알고, 태양계 행성이 태양을 중심으로 공전하고 있음을 표현할 수 있다.
학습
단계
학습
과정
교수학습 활동
시간
(
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실시
2. 학급내 이질 집단 편성시 수준별 교수학습 모형
1) 일제학습전개
전시학습을 확인하고 학습목표 진술
2) 수준별 협동학습활동
개념학습 및 학습내용 숙지
기본학습지 평가 시 상위학생이 다른 그룹학생을 도와 줄 수 있다.
기본학습지
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교수?학습 방법
4. 학습 진행 과정에 따른 수준별 교수?학습 방법
Ⅴ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 교수학습과제
1. 문제해결학습형
2. 기능연습형
3. 지식 확장형
4. 창의성 개발형
5. 발표학습형
6. 주제탐구학습형(통합형)
Ⅵ.
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