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학습태도에 대한 평가와 행동관찰단계)
*교육환경진단검사(초등학교학습환경검사)
기타 특수검사
*학습장애평가척도(K-LDES)
*아동·청소년 행동평가척도(K-CBCL)
*주의집중력검사(주의집중능력검사)
3단계(1차 심리평가단계)
*진로탐색검
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심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 이혜홍, “개인 상담 장면에서 사용되는 심리검사의 선택 및 활용 실태에 관한 연구”, 성균관대, 2010
- 박미영, “가족상담서비스의 전문활성화 방안에 관한 연구”, 서울신학대, 2008
- 이현림외, “성인학습 및
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심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 이혜홍, “개인 상담 장면에서 사용되는 심리검사의 선택 및 활용 실태에 관한 연구”, 성균관대, 2010
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심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 이혜홍, “개인 상담 장면에서 사용되는 심리검사의 선택 및 활용 실태에 관한 연구”, 성균관대, 2010
- 박미영, “가족상담서비스의 전문활성화 방안에 관한 연구”, 서울신학대, 2008
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상담심리학도로서 성장하는 데 중요한 자산이 될 것이다.
9. 참고문헌
김정택, 박재현, 김은지. (2015). 『MMPI-2 실제 사례 중심의 해석과 활용』. 학지사.
한성열. (2018). 『성격심리학』. 학지사.
이훈진, 권정혜. (2019). 『심리검사의 이론과 실제
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