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교수-학습 모형의 설정, 적용 등 수업 개선을 위한 끊임없는 노력으로 학습 유형 중 단위 시간 문제해결학습이 체계적이고 밀도 있게 이루어졌다.
(2) ICT Web-공부방 활용교육의 필요성을 인식하고, 이에 대한 관심을 가짐으로써 스스로 찾아가
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기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
교수학습이 주로 교실에서 이루어지고 교사가 수업의 전반에 제공하는 자료가 많이 필요한 만큼 수업을 전개하는 과정에서 부분적으로 적당한 정보 안내형을 중
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정보를 제공하는 활동이다.
유치원 수업 시간에 학습자 분석, 목표 진술, 매체와 자료의 선정, 자료 활용, 학습자 참여 유도, 평가와 수정이 이루어질 수 있는 매체를 선정하도록 해야 할 것이다. 아울러 유아교육 현장에서는 특정 매체를 국한
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학습모형이다. 이 학습 모형에서 특히 중요한 교육환경은 학습활 동을 위한 시간에 대한 배려와 풍부한 표현 재료의 제공이다.
7. 학습 양식 모형
학습 양식 모형은 학습 내용, 활동 과제 등을 제시할 때 표상 양식 또는 사고 유형을 다양하게
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교육 관련 지역 사회기관들(도서관, 미술관, 박물관, 음악당 등)이 맡아야 할 역할은 무척 중요하여, 학생들이 쉽고 유용하게 교수학습 자원을 활용할 수 있도록 비치, 대여, 발굴, 개발에 노력해야 한다.
3. 학급당 학생수를 줄여나가야 한다
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학습자 또는 운영자와의 의사소통의 문제 등을 들고 있으며, 교수자 역시 학습자 또는 운영자와의 의사소통의 문제를 가장 큰 문제점으로 지적하고 있다. 이밖에도 교육/훈련 사전교육의 부족과 컴퓨터 활용 기술의 부족이 문제로 지적되었
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활용할 수 있어야 한다
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제
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인터넷방송
2) 풀(PULL)형 전자상거래에서 푸시(PUSH)형 전자상거래로 전환
3) 텔레컨퍼런싱(TELECONFERENCING) 시장의 성숙 및 성장
4) 웹캐스팅 기술을 이용한 인터넷 광고의 발전
?. 인터넷방송의 향후 기대 효과
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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교수학습 자료는 21 세기의 정보화 시대에 맞추어 동료 학습자 및 담당 교과 교사의 컴퓨터 통신 자료를 학습 자료로 활용하거나, 컴퓨터 통신망을 통하여 국내외의 자료를 효율적으로 활용할 수 있도록 한다.
Ⅵ. 체육과교육(수업) 학습지도
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정보제시, 정보안내
학습형태
Web상의 정보 활용 및 PPT를 활용한 학습
교 수 - 학 습 과 정
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화 웹사용 멀티미디어 자료 응용프로그래밍 참고자료
학습과정
교수 - 학습 활동
시간
ICT 활용자료
및 유의점
교 사
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