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고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
(1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
(2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
(3)조건형성의 주요원리
1)조건자극과 무조건자극의 짝
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 행동주의적 치료
1. 고전적 조건형성-Ivan Pavlov(1849-1936)
1) 고전적 조건형성의초기 동물 모델들
2) 인간의 고전적 조건형성
3)고전적 조건 형성에 의해 형성된 복잡한 행동(적용영역)
2. 조작적 조건 형성(operant c
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성이 선하다는 성선설적 입장에서 아동을 천사로보는 천사주의 아동관을 가지고 있었다.
→ 일제라는 환경과 경제적 사회적으로 낮은 지위에도 바르게 성장할 수 있는 힘이 존재한다는 것은 환경과 적극적으로 상호작용하는 존재로 보았다
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고전적 조건화와 작동적 조건화의 비교
④작동 조건형성의 주요 원리
.강화
.강화 계획
①관찰학습의 단계
②관찰 학습의전형
4.행동주의 학습에 대한 잘못된 개념
① 인간의 합리적 사고와 결정
② 하등동물과 인간의 행동
③ 인간행
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각인현상은 어떤 행동을 결정하는 결정적 시기에 형성되어 그 이후에는 지울 수 없는 행동으로 되는 강력한 작용을 하기 때문에 학습과정과는 다르다고 보았다.
④ 볼비(Bowlby)의 애착이론: 아기는 생존의 위협을 받을 때 가까운 양육자의 보
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동물생태학적 이론 (각인이론)
현대 비교행동학의 아버지라고 불림.
각인이란 ? 어떤 결정적 시기 동안에 일어난다고 주장함.
Ⅲ. Bowwlby 의 애착이론
애착행동의 발달과정
비 선택적 반응단계
( 0 ~ 3개월 )
선택적 반응단계
( 3 ~6 개월 )
능동
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고전적 조건형성(조건 반사설)
2. 손 다이크의 시행착오설(연결설 연합설 효과설)
3. 스키너의 작동적 조건 형성
4. 인지 이론
5. 강화 계획
6. 관찰(모방) 학습의 전형
제7장 학습
1. 학습의 전이
2. 학습과 파지
3. 연습과 학습
4. 정신 개
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애착형성에 중요
③로렌츠의 각인 이론
3) 애착형성의 단계
(1) 전 애착 단계(출생~6주)
- 영아는 다양한 신호체계를 통해 주위사람과 가까운 관계 유지
- 아직 애착 형성이 되지 않음
- 낯선 사람과 혼자 남겨져도 별로 개의치 않음
(2) 애착형성
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조작적 조건화 이론
1) 스키너의 실험
2) 작동조건형성의 주요원리
3) 간헐적 강화의 종류
4) 소거와 자발적 회복
6. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
7. 행동주의 학습이론의 비판
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 형태이론의 생성
2.
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각인현상을 관찰하고 새끼들은 부화한 후 첫 번째 보게 되는 움직이는 물체를 따라 다니도록 선천적으로 계획되어 있다고 믿음
- 중략 - 제2장 아동발달이론
제3장 발달의 생물학적 기저
제8장 학습과 기억 발달
제11장 기질, 정서, 애착
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