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발달 심리학. 서울: 학지사.
김제한(1990). 발달 심리학. 서울: 학문사.
서창렬 (1999). 피아제. 서울: 시공사
이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사. 1. 개념
2. 인간 행동 내면의 심리학적 기본 단위
3. 인지 발달 단계별
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이론적 기초
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 교육목적과 목표
2) 교육원리
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2)약점
5. 유아교육 과정의 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지적 구성주의 이론
2. 사회 문화적
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발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<문제 1> 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
1. 평생교육의 개념과 원리
2. 평생교육이 추구하는 목표
3. 평생교
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이론적 기초
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목적과 목표
2) 뱅크 스트리트 프로그램의 원리
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
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