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학습형)이라는 수업 모형과 방법론이 활발하게 논의되고 있다.
방송 매체론은 방송 프로그램 시청 전에 시청할 방향이나 시청의 중점을 지도하고 시청 후에는 내용을 체계화, 확대 화하여 교수 목표를 학습자에게 성취시켜야 한다고 주장하
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프로그램의 대상은 크게 넷으로 구분될 수 있는데, 죽음을 앞둔 노인 본인과 그 가족 그리고 죽음준비교육을 실시하는 전문가로 훈련받기 위한 전문가지원자, 기타 기관의 학습자(대학, 평생교육원, 초 중 고등)다.
죽음을 앞둔 노인은 곧 죽
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ggs)는 다음과 같이 말하고 있다.
(가) 자율 학습 계획(independent study plans)
(나) 자기주도적 학습(self-directed study)
(다) 학습자 중심의 프로그램(learner-centered programs)
(라) 학습자의 자기 진도(self-pacing)
(마) 학습자 결정 중심의 수업(student-determined
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및 본질
1) 산업교육의 개념
2) 산업교육의 목적 및 역할
3) 산업교육프로그램개발을 위한 학습자 특성
4) 산업교육과 교수체제개발(instructional systems development)
5) 교수체제개발을 위한 인적 요원
Ⅲ. 국내기업의 ISD사례
Ⅳ. 결론
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프로그램 적용이 학습자의 운동 기능 향상에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 미간행 석사학위논문.
김영복 (1991). 유아기 운동 기능 발달에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원. 미간행 석사학위 논문
김은심 - 발달적으로 적합한 유
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학습의 효과와 학습 관리에 있어서의 장점과 단점들로 나누어 기술하면 다음과 같다.
1) 컴퓨터 게임교육 프로그램의 장점
컴퓨터 게임교육 프로그램의 장점은 우선 학습자의 측면에서 학습자와의 상호작용, 개별화된 학습 동기유발, 학습자
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학습(CAI)의 개념과 유사개념
컴퓨터 보조학습(CAI)의 개념
교수용 소프트웨어인 코스웨어를 통하여 지식, 태도, 기능의 교과 내용을 학습자에게 가르치는 체제로서, 컴퓨터 프로그램화 되어있는 학습자료나 학습내용을 가지고 컴퓨터를
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실험의 결론
4. Pavlov, Skinner, Thorndike 학습이론의 비교
5. 행동주의 학습이론을 바탕으로 한 교수이론의 특징
1) 프로그램화 교수법(programmed instruction)
2) 개별화 교수체제 및 완전학습(Personalized System of Instruction: PSI & Mastery Learning)
Ⅲ. 결 론
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학습자가 바라고 원하는 욕구를 충족시켜줄 수 있는 학습에 대한 프로그램을 구성해야한다. 주관적인 입장에서 개별적으로 구상하였기 때문에 문제점으로 인식하였다. 학습모임을 조직하고 운영하는데 있어 학습자에 대한 탐색이 가장 개선
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학습이 진행되고 있는 과정에서 이루어지는 학습자의 반응 하나 하나를 모두 기록할 수 있고 , 또 기록된 자료를 여러 방법으로 정리하고 처리할 수 있는 것이기 때문이다. 이를테면 학습자 자신에게 필요한 정보도 물론이고 학습결과를 측정
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