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학습장애의 진단기준, 주요 증상 1) 학습장애의 진단기준 2) 학습장애의 주요 증상 Ⅳ. 학습장애의 분류 Ⅴ. 진단적 특성과 교수방법 1) 읽기・쓰기 학습장애 (1) 읽기학습장애 (2) 쓰기학습장애 (3) 독해・내용정리 전략 2) 수학
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학습장애아동을 판별하고 있다. 둘째, 읽기, 쓰기, 셈하기 등 3R의 결함을 들고 있다. 우선 읽기장애에서는 일반적으로 능숙하게 읽는 자나 더듬거리는 자, 혹은 난독증이 있는 자에 관한 연구결과는 일차적인 장애가 언어적인 것에 있다는 것
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  • 등록일 2008.06.09
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장애아의 읽기 능력에 많은 효과가 있는 것으로 나타났다. Ⅹ. 결론 학습장애는 국내에서 비교적 최근에 장애영역으로 성립되었지만, 장애영역 중 가장 많은 빈도와 출현율을 차지하고 있으며 학습장애아교육은 대부분이 일반학교의 특수학
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  • 등록일 2008.08.21
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학습장애교육의 방향, 제9회 한국정서학습장애아교육학술대회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학습장애아동의 의미 Ⅲ. 학습장애아동의 특징 Ⅳ. 학습장애아동의 상담 1. 학습상담 1) 읽기영역 2) 쓰기영역 3) 수학영역 2. 심리상담 3. 약물치료 4.
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  • 등록일 2010.03.03
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쓰기 쓰기과제의 길이를 늘려주거나 시간을 늘려주기, 사전활용하기, 선택형 또는 단답형 질문으로 과제를 최소화시키기, 교사와 단독으로 구두 시험을 보게 하기 등이 있다. 3) 수학 전자계산기 등의 보조 자료를 사용한다. Ⅸ. 학습장애아의
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  • 등록일 2008.08.29
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논문 186건

학습장애연구. 2000 안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001 이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동
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  • 발행일 2010.01.15
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읽기학습장애 학생의 지도. 현장특수교육 15. 30~43. 이은림(1998). 학습장애 연구에 관한 최근 동향 분석. 정서학습장애아 연구, 14(2). 247~269. 이종삼(1995). 학습전략훈련이 학습장애학생의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미
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  • 발행일 2008.11.11
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쓰기 생략 2.1.4. 기호를 이용한 적기 2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11 2.2.1. 교체 2.2.2. 축약 2.2.3. 첨가 2.2.4. 은어, 비속어 2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14 2.3.
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  • 발행일 2023.08.06
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  • 저자
학습지원체제구축---------------------------------21 차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21 카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22 타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 ------------------
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  • 발행일 2010.12.27
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표 목 차 <표 Ⅱ-1> Lewis & Weigert의 네 가지 신뢰유형 <표 Ⅱ-2> 다계층성과 다차원성의 신뢰변수 <표 Ⅲ-1> 지속적 경쟁우위의 기준과 조직학습의 과정 통합 체계 <표 Ⅲ-2> 전략적 제휴에서 조직학습을 저해하는 인적자원관리
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 875건

장애인고용공단에서 수강하시는 분들과 함께 지식을 공유한다면 어느 곳보다 보람을 느낄 수 있다고 생각했기 때문에 지원하였습니다. 장애 유형 대분류 중분류 소분류 세분류 신체적 장애 외부신체 기능의 장애 지체장애 절단장애, 관절장
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  • 등록일 2022.03.24
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  • 직종구분 공사, 공무원
학습, 활동 등)하기 어려웠던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. 3-2 자신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. 4.어려운 일을 끝까지 수행해내어 성
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  • 등록일 2020.08.14
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  • 직종구분 기타
장애물 및 그 때의 감정(생각)/목표 달성을 위한 구체적 노력/실제 결과/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 2. 당신이 주도적으로 진행한 일이 타인의 피드백이나 반대로 인해 방향이 바뀌거나 실패했던 경험을 구
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  • 등록일 2025.06.02
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  • 직종구분 IT, 정보통신
수학교나 통합학급에서 교사로서 학생 개별의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 시행하며, 이들의 학업 능력뿐 아니라 정서적·사회적 발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형을
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
장애유형의 특수학생들을 지도하고 케어해나가야하기 때문입니다. 정신지체 학생을 지도하는 경우에는 이해력과 기억력 향상에 도움이 되는 특수학습법을 적용해야하고, 신체적으로 불편한 학생이라면 보조기구 사용이나 보행훈련법 등을
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  • 등록일 2018.01.16
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